Projektet har til formål at give børn og elever med særlige uddannelsesbehov, kroniske sygdomme, risikobetonede sygdomme og fremragende gaver i førskole- og skoleuddannelsessystemet bedre adgang til uddannelse ved at yde yderligere støtte til personlig udvikling, der giver et passende fysisk, psykologisk og socialt miljø til udvikling af deres evner og færdigheder i overensstemmelse med de lovgivningsmæssige krav og politikker for uddannelsesreform. For at udvælge 220 børnehaver og 430 skoler, der skal indgå i projektet, har Undervisnings- og Forskningsministeriet udviklet en mekanisme, der omfatter objektive krav til udvælgelse af børnehaver, skoler til et grundlæggende uddannelsesniveau. Børnehaver og skoler, som indgår i projektet, vil blive godkendt efter bekendtgørelse fra undervisnings- og videnskabsministeren. Med henblik på projektets gennemførelse ajourfører den specifikke støttemodtager et informationssystem til forvaltning og rapportering under projektet "Aktiv integration i førskoleundervisningssystemet". For at minimere risikoen for overlapning af aktiviteter, omkostninger og inddragelse af de samme personer fra målgrupperne i identiske aktiviteter, der finansieres samtidigt under forskellige projekter, vil der blive foretaget afgrænsning med følgende projekter: — BG051OP001-4.1.07 "Inklusiv uddannelse" under det operationelle program for udvikling af menneskelige ressourcer 2007-2013 — BG05M2OP001-3.003 "Sikring af betingelser og ressourcer for opførelse og udvikling af understøttende miljøer i børnehaver og skoler med henblik på gennemførelse af inklusiv uddannelse — fase 1" under OPSESG; — BG05M2OP001-3.005 "Aktiv inddragelse i førskoleundervisningen" under OPSESG;- BG05M2OP001-2.010 "Kvalifikation af pædagogiske specialister".