Kernen i projektet vedrørende operationel læring i den cirkulære økonomi er at øge den cirkulære økonomi og beskæftigelsesmulighederne på grundlag heraf samt færdighederne hos personer i en svag position på arbejdsmarkedet. Formålet med projektet er 1. at skabe nye løsninger til udvikling og beskæftigelse af personer med en svag arbejdsmarkedsposition2. for at opfylde arbejdsgivernes arbejdsstyrkes behov inden for et område i hurtig udvikling inden for cirkulær økonomi, navnlig for så vidt angår opgaver med lav tærskel, og 3) at fremme den cirkulære økonomi og skabe nye job. Projektet skaber og videreudvikler funktionelle læringsmiljøer i den cirkulære økonomi gennem samarbejde mellem deltagerne. Projektet afprøver flere aspekter af den cirkulære økonomi og relaterede modeller for beskæftigelse og kompetenceudvikling. De fysiske rammer for læringsmiljøer er også knyttet til distrikternes aktiviteter og udvikling. Aktiviteterne fokuserer på Hervanta, Nekala og Hiedanranta i Tampere. Hiedanranta er en ny del af fremtiden, hvor der allerede findes et pilotområde for cirkulær økonomi. I regionerne støtter man på græsrodsniveau Tammerfors' strategiske mål i en samarbejdsbaseret, menneskelig, bymæssig og bæredygtig finsk by. Projektet støtter identificeringen af virksomhedernes og andre arbejdsgiveres fremtidige behov for arbejdskraft og færdigheder og reagerer på dem ved hjælp af de læringsmiljøer, der er under udvikling. Projektet gennemføres af Tammerfors by og deltagerne er Tamperes ev.lut. sogn forening, Ekoaput Oy, Nextiili ry og TITRY ry. Projektet er uløseligt forbundet med hele forvaltningen af beskæftigelsen i Tammerfors-regionen og dens udvikling. Arbejdsformidlinger gennemføres og udvikles i stigende grad på en multifunktionel måde, og jobsøgendes og arbejdsgiveres tjenester samles på fælles serviceplatforme. De igangværende projekter i Finland omkring den cirkulære økonomi fokuserer i vid udstrækning på højteknologisk knowhow, produktudvikling og industrielle symbioser. Dette projekt fokuserer på udvikling af arbejdspladser i den cirkulære økonomi og navnlig på at identificere opgaver med en lav tærskel. Opgaver med en lav tærskel skabes i betydelige mængder i den cirkulære økonomi, efterhånden som nye ressourceeffektive løsninger bliver mere diversificerede og udvider sig til innovative forretningsaktiviteter. Læringsmiljøer udvikles til flere temaer i den cirkulære økonomi med indhold. Temaerne omfatter affald af fødevarer og fjernelse af tekstiler og en række andre aktiviteter relateret til den cirkulære økonomi, såsom reparationskonstruktion, sortering af nedrivning og byggeaffald, grøn konstruktion og installation og vedligeholdelse af nye tekniske løsninger inden for den cirkulære økonomi. Arbejdsgivernes behov, der er identificeret i projektet, vil være retningsgivende for udviklingen af læringsmiljøer under projektet. Ved at ændre arbejdsmarkedet og erhvervsstrukturen er virksomhederne aktive inden for fornyelse og udvikling af virksomheder i den cirkulære økonomi. Virksomheder og andre organisationer, der udvikler den cirkulære økonomi, skal forstå de behov for arbejde, færdigheder og planlægning, som den cirkulære økonomi medfører. Samtidig ved unge og jobsøgende, der befinder sig i en svag position på arbejdsmarkedet, endnu ikke, hvilke job den cirkulære økonomi tilbyder, og hvilke færdigheder de har brug for i disse fremtidige job. I projektet kan de erhverve de færdigheder, der er nødvendige for fremtidige job, på en fleksibel og meningsfuld måde gennem forskellige måder at lære på jobbet samt nye, delvist digitale, uddannelseskurser. I de egentlige job, der tilbydes af projektets læringsmiljøer, er det muligt at opbygge færdigheder inden for forskellige erhvervsområder og derved opnå motivation og parathed til at ansøge om relaterede uddannelser eller deltage direkte i opgaver relateret til den cirkulære økonomi på arbejdsmarkedet. Formålet med projektet er at reducere antallet af ikke-erhvervsaktive og styrke beskæftigelsen gennem den cirkulære økonomi.