Formålet med projektet er at udvikle samarbejdsmodeller for arbejdslivet for gymnasieuddannelser, hvor undervisnings- og vejledningspersonale støtter elevernes læring baseret på arbejdslivet på en sådan måde, at elevernes karriereplaner styrkes. Målet er at øge og styrke undervisnings- og vejledningspersonalets kendskab til arbejdslivet. Målet er at mobilisere alle læreres vejledningsevner. F.eks. lærermodellen, hvor lærerne opdaterer deres arbejdsliv og arbejdsliv efter faggruppe. Projektet vil teste regionale ressourcebanker for erhvervssamarbejde samt kurser, der gennemføres af faglærere i samarbejde med en virksomhed eller organisation. Desuden skaber undervisnings- og vejledningspersonalet på pilothøjskolerne og de studerende sammen en ny vejledende tilgang. Et andet delmål er at udvikle ungdomsuddannelsernes strukturer på en sådan måde, at de støtter elevernes karriereplanlægning. Målet er, at den kommende gymnasieelever kender en række forskellige uddannelses- og karrieremuligheder. Dette mål vil f.eks. blive nået ved at arrangere TET-sessioner for studerende. Der udvikles en model for koncernvejledning, hvor vejlederen og den koncerntilsynsførende arbejder tæt sammen. Lærernes egne karrierehistorier og elevernes erhvervserfaring introduceres i små gruppevejledninger. Undersøgelse af anvendelsen af lærlingeuddannelsen som led i ungdomsuddannelser og ferieperioder. Desuden vil der blive etableret samarbejdsmodeller mellem uddannelsesudbyderne, hvor den studerende på gymnasialt niveau kan gøre sig bekendt med tilbud fra en erhvervsskole eller et universitet for anvendt videnskab og/eller tilegne sig faglige kvalifikationer fra en erhvervsskole eller et polyteknisk universitet. Som følge heraf fortsætter flere og flere unge umiddelbart efter gymnasiet med at fortsætte videre studier eller arbejdsliv. De unges tilknytning til uddannelse og studier vil blive bedre. Det har været muligt at etablere en effektiv praksis med hensyn til indholdet og strukturerne af ungdomsuddannelserne, både med hensyn til at opretholde lærernes arbejdslivskompetence og støtte elevernes karriereplaner. Lærernes faglige kvalifikationer vil blive styrket, og unges beskæftigelsesegnethed vil blive forbedret. Virksomheder får motiverede og dygtige arbejdstagere.
