**_OBJEKTIVETER for AKTION:_** Identificer NEET'er i områderne, giver unge, der ikke er unge, en decentraliseret samfundstjeneste, der giver dem mulighed for at opnå selvtillid og give adgang til loven og arbejdsmarkedet. Arbejde med den lokale økonomiske og sociokulturelle struktur ved at mobilisere disse aktører. Aktionen kræver en ny interventionsmetode i områderne, der skiftevis går mellem opsporing, tematiske workshopper og bilaterale møder. Vi vil udforske alle territorierne. Målet er at skabe en ny beskæftigelsesdynamik i disse områder. **_DESCRIPTION of ACTION:_** ** **_Fase 1:_Identifikationen af NEET'er i målområderne:** Handlingen vil begynde med mobiliseringen af et lokalt partnerskabssporingsnetværk, hvis medlemmer vil variere alt efter områdets ressourcer (territoriale samfund, sociale tjenester, associative netværk, national uddannelse, kulturelt netværk osv.). Mobiliserede værktøjer: Oprettelse af en "ressourcekommission", der skal arbejde med identifikationen og dens nærmere bestemmelser. Kontakt og møde med partnere, kommunikation med offentligheden gennem flyers eller udstationeringer, afholdelse af kollektive informationsmøder for deltagerne. Samtidig vil der blive udført arbejde med den lokale mission: telefoniske påmindelser eller mails til registrerede unge, men uden kontakt. **_Fase 2:_**** ** Støtte til NEET'er på deres område (decentralt servicetilbud):** **1. trin:** individuel diagnose af den unges situation (den unges bremser og ressourcer). **2. fase:** skift mellem kollektive og individuelle møder. Oprettelse af en værktøjskasse bestående af følgende temaer: \- Kendskab til territoire:Objectifs: find/brug tjenesterne/kend beskæftigelsesmulighederne i området for at kunne placere dig selv \- Techniques Jobsøgning: Målsætninger: udrust din jobsøgning: CV, følgebrev, rekrutteringssamtale, brug af internettet i din jobsøgning (tilbudssider), få adgang til det skjulte marked, ansøge spontant. \- Det professionelle projekt: Formål: arbejdsorientering under hensyntagen til spændingserhverv. \- Træningsanordninger: formål: kend uddannelsestilbuddet (herunder skiftevis) og de forskellige måder, hvorpå man kan placere sig selv. \- Liv quotidienne:santé, bolig...Formål: løft perifere bremser, få autonomi. \- Virksomhedskodekser og -adfærd: Formål: kend virksomhedskoder med henblik på at udvise passende adfærd. Arbejd dem ved at være. \- Mobilitet: Formål: vide, hvordan man bevæger sig og lære at bruge dem. \- Arbejdsret: Formål: at kende de forskellige ansættelseskontrakter med henblik på at udstyre unge til deres ansættelsessamtale, at kende rammerne for et arbejdsgiver/arbejdstagerforhold. \- Akkompagnement af deltagere til ressourcebegivenheder: fora... Sideløbende hermed kan medlemmerne af "ressourcekommissionen" blive bedt om at støtte bestræbelserne på at finde løsninger for unge, der ikke er i beskæftigelse eller under uddannelse. **_Fase 3:_**Tilegnelse af færdigheder gennem erhvervserfaring:** At arbejde på denne akse indebærer møde med virksomheder i områderne og derefter foretage en fælles analyse af de forventede færdigheder. Integration på arbejdsmarkedet kræver et indgående kendskab til de job, der er til rådighed for unge, der ikke er i beskæftigelse. Der vil blive udført et samarbejde med NEET'erne om deres færdigheder og dem, der forventes af virksomhederne i området, hvilket vil føre til overvejelser om både geografisk og faglig mobilitet og erhvervelse af en portefølje af færdigheder. _ Værktøjer mobiliseret:_ \- Linking on tilbud \- Direkte kontakt med arbejdsgivere: navnlig med vikarbureauer, møder med arbejdsgivere og/eller virksomhedsbesøg. \- Indførelse af sjove situationer for unge (erhvervelse af faglige færdigheder eller bevægelser): Søg efter disse situationer af rådgiveren og link til jeune:immersions i virksomheder, deltagelse i arrangementer (om modtagelse, logistik/håndtering, catering), situationer med frivilligt arbejde... \- Arbejde omkring sæsonbetingethed: lette unges adgang til sæsonbetonede erhverv i og uden for området. \- Samarbejde med de unge om feedback fra erfaringer: udformning af en portefølje af færdigheder