Seine-Saint-Denis' lokale missioner vil informere de unge, hvis karakter de har valideret som _NEET_, og vejlede interesserede unge i den støttetjeneste "Métiers — Competences — Employment", der foreslås i forbindelse med denne operation. Overgangen mellem den lokale mission og AFPA skal give mening for de unge _NEET_ og være en del af en fælles opbygningslogik om fælles mål og operationelle mål. AFPA vil derfor organisere modtagelsen af unge med stor fleksibilitet i begyndelsen af rejsen for at tilskynde til samarbejde med AFPA: indbydelse af lokale missionsrådgivere til at møde AFPA-teamet med det ungdomsorienterede, den unges mulighed for at udveksle med en tredjepart, en lokal missionsrådgiver eller en anden betroet samtalepartner på rejsens første uge. Hver ung _NEET_, der ledes af de lokale missionspartnere, indgår kontrakt med AFPA-stireferencen og vil få gavn af en gruppestøttetjeneste som led i et individualiseret kursus på op til ni uger og højst seks moduler. Leveringen vil blive organiseret omkring tre hovedakser: ***En forretningsakse** Formålet er at nærme sig opbygningen eller konsolideringen af det faglige projekt med udgangspunkt i en udvidelse af de faglige valg hos unge, der vides at være vanskelige at projicere i erhverv, som de ikke er bekendt med, eller som nyder godt af et forringet billede i samfundet. Ambitionen er at skabe åbenhed ved at fremme en god repræsentation af de erhverv og/eller sektorer, der er rettet mod, og betingelserne for udøvelse og ved at identificere perspektiver i forbindelse med et livsprojekt (mulig faglig udvikling på kort til mellemlang sigt, områder for erhvervsmæssig mobilitet). Det er også et spørgsmål om at gøre forholdet mellem "forretningsprojekt" og potentielle job på en måde, der forankrer de unges motivation på et konkret grundlag. ***En kompetenceakse** Formålet er for hver af de ledsagede unge _NEET_ at værdsætte individuelle kompetencer og bekræfte faglige færdigheder, hvis det er muligt i en erhvervsmæssig situation; \- bidrage til udviklingen af færdigheder med henblik på beskæftigelse (personlig og faglig effektivitet, selvviden i en jobsituation, nøglekompetencer for beskæftigelse). ***En beskæftigelsesakse i almindelighed og skiftende beskæftigelse i særdeleshed** Formålet er at få de unge _NEET_ ind i en meget dynamisk proces hen imod beskæftigelse og navnlig skiftevis beskæftigelse ved at foreslå et passende redskab, en proaktiv tilgang, en markant og objektiv vej. Der vil især blive lagt vægt på at sætte et uddannelsesprojekt i perspektiv som en løftestang for et beskæftigelsesprojekt. Jobformidling vil blive foretrukket, navnlig i forbindelse med fordybelsesperioder i virksomheder, der er tilpasset i varighed og antal til de unge _NEET_ og hans projekt. Et ** tværfagligt team** vil blive mobiliseret og engageret i hele leveringen. Forvaltningsgraden vil være særlig vigtig for at gøre det muligt at individualisere kurset gennem individualisering af de forskellige foreslåede kollektive moduler, individuel coaching til støtte for regelmæssige interviews og evalueringssekvenser. De forskellige komponenter i støttetjenesten vil blive udført på en meget indbyrdes forbundet måde efter en **aktiv pædagogik**, ansvarliggørelse og en meget konkret tilgang: jobundersøgelser, udførelse af aktiviteter på tekniske platforme, etablering af situationer via perioder med fordybelse i virksomheder, inddragelse af arbejdsgivere og arbejdstagere, der er involveret i beskæftigelse og uddannelse, møder mellem undervisere og unge praktikanter. Der vil blive lagt særlig vægt på undervisningsmetoder, ressourcer og værktøjer, der bl.a. anvendes til støtte for digitale muligheder. **Multimodal pædagogik** er af særlig interesse for et ungt publikum, hvis motivation og interesse opretholdes over tid.
