Formålet med projektet er at sikre lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer ved at fremme inklusiv uddannelse og forbedre partnerskabsaftalernes og de åbne zoners faglige kompetencer. Projektet fokuserer på følgende områder: at gennemføre modellen med inklusiv uddannelse gennem PA, OZ, PA og vejledere på sekundærtrinnet, at fremme en betydelig forbedring af kommunikationen og samarbejdet med børns forældre fra VSA, at gennemføre den nyoprettede model for ikkeformel uddannelse — uddannelse af børn i førskolealderen, der ikke går af forskellige årsager i skolen, og at oprette et fremskyndet incitamentsprogram, der sigter mod at opnå skolemodenhed i samarbejde med børns forældre (tutorer). Et yderligere fokus på projektet i MŠ vedrører aktiviteter, der udføres af betalingsorganer og professionelt personale fra oplandets grundskole i tilfælde af beskrivelser, som forebyggelse af ukorrekt klassificering i særlige klasser og undervisning til undervisningspersonale på skolen med henblik på at gennemføre en inklusiv uddannelsesmodel i skolens miljø og ikke-formel uddannelse.I Elementary School-miljøet: at gennemføre hele dagens uddannelsessystem med fokus på at forberede eleverne til undervisning, gennemføre modellen for inklusiv uddannelse i grundskolens miljø gennem FA, OZ, støtte Elementary School teams bestående af FA (herunder pædagogiske assistenter), OZ (skolepsykolog, specialpædagog, socialpædagog og psykolog CPPPaP), støtte væsentlige forbedringer i kommunikationen og samarbejdet med forældre til børn og elever fra CSR (MRK) forbedring af bevidstheden om deres børns behov i overensstemmelse med grundskolernes uddannelsesmål gennem sociale undervisere, uddannelse af hele FCA's og OZ's hold, der tilhører holdet i grundskolen og MES, med fokus på inklusiv uddannelse og samarbejde mellem F & D og OZ. Et integreret element i projektet mellem MES og grundskolerne er oprettelsen af fælles hold, der skal støtte gennemførelsen af en inklusiv uddannelsesmodel bestående af FA (herunder pædagogassistenter), OZ (skolepsykolog, specialpædagog, socialpædagog og psykolog CPPPaP). Liste over forkortelser: se bilag 1_7 i støtteansøgningen.
