Byen Čadca er en af de mellemstore byer og rangerer som nr. 27 i størrelsesordenen 140 byer i Slovakiet med en befolkning på ca. 27 000 indbyggere. Emnet for projektet er en af grundskolerne for grundlæggeren, nemlig grundskolen Komenský 752 i Čadca, der deltager i 2016/2017 373 elever opdelt i 18 klasser. Skolens kapacitet er 700 elever. Forbindelsen mellem grundskoleelever, gymnasier og arbejdsgivere hæmmes af dårligt udbudte uddannelser, navnlig gennem erhvervsuddannelse af høj kvalitet. I denne grundskole har vi ikke professionelle klasseværelser til fremmedsprog (engelsk, tysk), dårligt udstyrede ikt-klasseværelser, polytekniske og biologisk-kemiske klasseværelser. I vores region er der tradition for at arbejde med træ og metal, men eleverne mangler de nødvendige færdigheder. I perioden siden vores tiltrædelse af EU er der mange udenlandske investorer i regionen, men de menneskelige ressourcer er ikke tilstrækkeligt udstyret med sprog og også hvad der er nødvendigt i moderne tid — til at arbejde med computere. I betragtning af den oprindelige situation i vores by og behovene i regionens løsning definerede vi projektets mål: Forbedre befolkningens livskvalitet ved at øge kvaliteten af de offentlige tjenester, der leveres ved at investere i elevernes uddannelse og forbedre deres nøglekompetencer. Hovedformålet med projektet vil blive nået ved at opfylde de specifikke mål gennem resultaterne af projektet, som vil blive nyoprettet og udstyret med folkeskolens professionelle klasselokaler. Vi fastsætter projektets specifikke mål som følger:1. Indkøb professionelle klasseværelser på et højt kvalitetsniveau2. Sammenkæd teoretisk og praktisk læring3. Forbered Elementary School kandidater til gymnasial uddannelse eller praksis Værdierne af indikatorerne viser, at en grundskole vil blive støttet, hvilket vil øge kapaciteten i den støttede primærskoleinfrastruktur for 373 elever.Antal støttede ikt-klasseværelser — 1, Antal sprogklasseværelser, der støttes — 2, Antal polytekniske klasseværelser, der støttes — 1, Antal videnskabsklasselokaler, der støttes — 1, Antal støttede grundskoler — 1.
