Projektets overordnede mål er at forbedre adgangen til og ligheden i universitetsuddannelsen for studerende, navnlig studerende fra sårbare kategorier, ved at gøre iværksætteruddannelsestilbuddene mere attraktive inden for bioøkonomi og energiefterretningsspecialisering, miljø og klimaændringer ved at forbedre lærerpersonalets kompetencer og gennemføre integrerede pakker — uddannelsesmæssig, finansiel og iværksætterstøtte. Da iværksætteruddannelse er en af prioriteterne i den europæiske og den nationale økonomi, kan man gribe ind enten gennem perspektivet af de faglige kompetencer, der følger heraf, eller gennem en tankegang, der kan give den enkelte tillid til sine egne iværksætterevner. I den forbindelse forklarer den europæiske ramme for iværksætterkompetencer, der fremmes af Europa-Kommissionen, iværksætterkultur i forhold til de 15 hovedkompetencer, som den tilbyder: evne til at identificere muligheder, udvikle kreativitet, visionskapacitet, udnytte idéer, etisk og bæredygtig tænkning, selvbevidsthed og grad af effektivitet, motivation og udholdenhed, mobilisering af ressourcer, erhvervelse af viden i økonomisk og finansiel sprog, evne til at mobilisere andre og tage initiativ, evne til at håndtere usikkerhed og risici, evne til at planlægge og styre ledelse, evne til at arbejde sammen og lære af deres egne erfaringer. Udviklingen af iværksætterfærdigheder er uden tvivl et effektivt alternativ til tilpasning til arbejdsmarkedet i forbindelse med globaliseringen og internationaliseringen. Talrige undersøgelser viser, at et lands økonomiske udvikling afhænger af eksistensen af konkurrencedygtige markeder og iværksættere. Iværksætteren bidrager således til skabelsen af nye job, udløser pontential på et personligt niveau og giver et punkt af interesse for borgerne i et land. Som anført i Kommissionens ANTREPRENORY ACTITION PLAN fra 2020, som Europa-Kommissionen lancerede i 2013, viser de videregående uddannelsers rolle på iværksætterområdet sig langt mere bredt ud over den blotte overførsel af viden og består i deltagelse i økosystemer, partnerskaber og industrielle alliancer. Højteknologiske virksomheder og højvækstvirksomheder bliver i stigende grad mål for de offentlige politikker på iværksætterområdet, således at videregående uddannelsesinstitutioner er et aktivt element i politikkerne til fordel for innovationer i medlemsstaterne og EU. Iværksættervirksomheder bidrager til at udvikle iværksætterånden og kan anvendes på en tværgående måde inden for alle aktivitetsområder. Relevansen af iværksætteruddannelse er derfor både begrundet i dens evne til at opfylde behovet for forretningsdiversificering i virksomheden.
