Projektets overordnede mål er at diversificere forebyggelses- og interventionsforanstaltningerne mod skolefrafald rettet mod børn/studerende med høj uddannelsesrisiko og lærere fra 5 skoler i Cluj amt. Dette generelle mål, der hænger sammen med målet for investeringsprioritet 10i, har til formål at yde et væsentligt bidrag til at reducere og forebygge skolefrafald for i alt 712 børn og elever, der kommer fra socioøkonomisk dårligt stillede samfund, herunder landdistrikter, og som er omfattet af uddannelsesmæssige risici og/eller tilhører romamindretallet. Projektet har kapacitet til at skabe langsigtede positive virkninger på systemisk og institutionelt plan samt på personaleniveau (260 lærere og støttepersonale), således at det lykkes at gennemføre vedvarende nye effektive tilgange til at tiltrække og fastholde barnet i et kvalitativt og inklusivt uddannelsessystem. Mere specifikt griber projektet ind med individualiserede foranstaltninger til fremme af lige adgang til førskoleundervisning og førskoleundervisning, en integreret pakke af interventioner og aktiviteter, der sikrer adgang, herunder formel undervisning på primær- og sekundærtrinnet, samt positivisering af uddannelsesprocessen gennem ikkeformel læring, der støttes af personlig psykosocial bistand, samt professionalisering af lærere og støttepersonale, der er uddannet til effektivt at løse problemet med skolefrafald. På lang sigt vil gennemførelsen af projektet på den ene side sikre en reduktion af skolefrafaldsfænomenet og øge deltagelsen i uddannelse på 5 skoler i Cluj amt, og på den anden side vil det give bedre uddannede lærere og en bedre uddannelse af høj kvalitet. Sidst, men ikke mindst, forudsætter den langsigtede virkning af gennemførelsen af projektet, at der oprettes en skole-familie-kommune kerne, der vil støtte omdannelsen af skolemiljøet til et venligt og kvalitetsmæssigt.