Sikring af en komplet pakke af uddannelsestjenester af høj kvalitet, som vil bidrage til at øge deltagelsen i førskoleundervisning for 73 børn fra Mediaș kommune, børn fra sårbare familier, med fokus på innovation og baseret på princippet om børneorienteret uddannelse. Dette projekt bidrager til at nå det overordnede mål for POCU "investering i menneskelig kapital" på grund af de aktiviteter, der har til formål at levere tjenester, der er skræddersyet til førskolebørns specifikke behov, for at sikre deres harmoniske udvikling og lette adgangen til en normal uddannelse. Projektet investerer meget i en effektiv levering af førskoleundervisning som en aktiv del af den sociale inklusion, der kommer til at støtte børn fra sårbare familier i deres personlige udvikling, og som har langsigtede virkninger på, at de bliver aktive personer med passende adfærd og uddannelse i et samfund i konstant forandring. Opfyldelsen af det generelle mål vil ske ved, at der findes et veluddannet og effektivt undervisningspersonale, som vil kende nye undervisningsteknikker og -metoder og have de nødvendige færdigheder til at levere børnecentrerede undervisningstjenester, der bidrager til deres kognitive og ikke-kognitive udvikling. Det endelige mål med projektet er, at der gennem pakken af førskoleundervisning kan ydes støtte til omkring 73 førskolebørn med en potentiel risiko for, at de forlader skolen, hvilket vil bidrage til at nå det spektive mål 6.2. i POCU. Projektets tilgang, der er baseret på det behov, der er identificeret på fællesskabsplan, og erfaringerne fra den konkrete aktivitet, der hidtil er gennemført, opfylder Rumæniens mål om at mindske skolefrafald og fremme lige adgang til førskoleundervisning i programmeringsdokumenter og i landets bestræbelser på at fremme uddannelse som fastsat i POCU's prioritetsakse 6. Formålet med projektet afviger ikke fra de relevante dokumenter, på grundlag af hvilke POCU blev defineret, og har således til formål at bidrage til opdragelse af børn, således at de bliver borgere i det veluddannede samfund og med de færdigheder, der er nødvendige for et moderne samfund baseret på moderne og fleksible læringsmetoder. Gennemførelsen af projektet vil være baseret på princippet om partnerskab med familien og samfundet og inddrage dem i forskellige faser af leveringen af tjenesteydelser. På lang sigt er den positive effekt af projektet givet ved: at mindske risikoen for skolefrafald, øge livskvaliteten for medlemmer af lokalsamfundet ved at støtte børns forældre i at vende tilbage til arbejdsmarkedet eller få adgang til beskæftigelse og sociale tjenester, der er afpasset efter det sociale behov, vil forebygge eller bekæmpe risikoen for social marginalisering eller social udstødelse af børn på 0-2 år, men også deres forældre, gennem de tilbudte tjenester, dvs.