Projektet forudsætter en række supplerende foranstaltninger for at forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i Kędzierzyn-Koźle Kommune ved at udligne chancerne for, at børn, der på grund af deres psykofysiske karakteristika har særlige uddannelsesmæssige behov. Det er en fortsættelse af de aktiviteter, der blev iværksat i 2017 under projektet "Forbedring af kvaliteten af førskoleundervisningen i Kędzierzyn-Koźle" aftale nr.: RPOP.09.01.03-16-0014/16-00 Takket være, at både lederne af førskoleinstitutioner samt lærere og koordinerende medarbejdere fik værdifuld erfaring med gennemførelsen af aktiviteter til uddannelse af førskolebørn. Børnehavens direktører gennemførte omfattende diagnoser, herunder konklusioner fra opgørelsesgennemgangen og vurderingen af den tekniske tilstand af udstyr i lokaler og kontorer til klasser, diagnosticerede de vigtigste problemer for elever, der har brug for støtte som led i udligning af udviklingsmuligheder. Det indkøbte udstyr vil blive tilpasset det rette uddannelsesstadium og rettet mod børn i førskolealderen. Diagnosen omfatter oplysninger om behovet for supplerende klasser for studerende og forbedring af lærernes kompetencer (kurser, kurser). Diagnoserne blev verificeret og godkendt af den førende myndighed med deltagelse af fakultetet for uddannelse og uddannelse. De planlagte aktiviteter er skræddersyet til børnehavernes behov og skyldes direkte de problemer, som direktørerne har rejst. De imødekommer det reelle behov for støtte til børn med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov. De diagnosticerede problemer er yderligere beskrevet i punkt 3.4 og 3.5. Uddannelse på førskolestadiet og støtte til udvikling er afgørende for den fremtidige udvikling af børn, der vil gå ind i de næste faser af uddannelsen og dermed ind på arbejdsmarkedet.