Gennemførelsen af projektet (01.05.2017-29.04.2019) vil bestå i eftermontering af Inter-school Experimentation Laboratory (MPPE) på Gim.Nr 2, fra 1.9.2017 SP NR10 i Nysa (ul.Prusa14), som prow. organet er Gm.N.Realizator proj. vil være GZO i Nysa.Efter afslutningen af implementeringen.proj.infrastruktur vil blive forvaltet af sin ejer SP 10 i Nysa. Det eftermonterede studie er at skabe betingelserne for læring ved at eksperimentere med skoler udført af GN (konklusiv aftale) ved: lærlingeuddannelser, uddannelse, og forme og distribuere den studerende-beboer kompetence.WO outsideAO.Lærer og studerende vil opnå bekræftelse af erhvervelsen af kvalifikationer og kompetencer.(efekty:ucz.-planowanie enkle erfaringer, deres fjernelse, målinger, beskrivelse, analyse af resultater, viden om understationer, samarbejde i gruppen; undervisning-viden om den givne metode til videnskab. og dens anvendelse., planer og styrer de studerendes arbejde, forklarer, verificerer resultaterne; metode til weryfik:ucz.-obserwacja, interview, quizz;videnskabelig-test kompetence).De vil være 4 værker.:matemat-informat., fysik., kemi.og biolog.-geograf., hvilket udstyr til at undervise.experim. vil blive dækket.i perioden op til 4tyg.efter finish.proj.Szk.baza techn.-didakt.bestemmende effektiviteten af uddannelsesprocessen.-udstyr bestemmer processen og metoden til læring. undervisning.I dag uddannelse er konfronteret med udfordringen med undervisning compet.key.og kæmper med problemet med at vælge de mest effektive former for undervisning i denne kategori.Specifik af undervisning matematik.- natur bidrager til ekspertundervisning., baseret på erfaring, observation og fysik, involvering og elev og lærer.Særlig mellemskolen periode er en vanskelig periode af uddannelse.- udviklingsperiode for undervisning og lærere, der kræver en særlig tilgang til den studerende og undervisning, herunder de mere naturvidenskab-matt. Gm.N har ikke noget grundlag på dette område, hvor svaret vil være at skabe en inter-school workshop, der giver muligheder og betingelser for udvikling af kompetencer.
