"HOVEDFORMÅLET: Forøgelse af nøglekompetencer inden for IKT, matematik og naturvidenskab, fremmedsprog og iværksætteri hos 80 % af de 615 studerende (304DZ,311CH) i grundskolerne i landdistrikterne. Andrespol (SP), udvikling af en individuel tilgang til elever (UCZ), især med særlige uddannelsesbehov (SPE), udvidelse af faglige kompetencer hos 80 % af 56 (52K, 4M) lærere (N) og modernisering af skolernes undervisningsfaciliteter til 30.6.2021 Docel GROUP: * 615 studerende (304DZ,311CH) deltager SZK fra ter. GM. Andrespol, provinsen Lodz, fra klasserne I-VIII SP og I-III LO, *56 lærere (52K, 4M) — lærere, der arbejder i SZK fra Andrespol, *3 grundskoler og 1 almen gymnasium fra Andrespol. OPGAVER: 1. STØTTE TIL STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV (4C) 2. FORBEDRING AF LÆRERNES FAGLIGE FÆRDIGHEDER OG KOMPETENCER (1A, 3B, 4B) 3. GENNEMFØRELSE AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR UDFORMNING OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER — MATEMATIK, IVÆRKSÆTTERI, EFFEKTIV LÆRING (1B) 4. GENNEMFØRELSE AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR UDFORMNING OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER — DATALOGI (3C) 5. IMPLEMENTERING AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR UDFORMNING OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER — UDENLANDSK J. UDVIKLING) (1B) 6. IMPLEMENTERING AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR UDFORMNING OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER — UDENLANDSK J. DIDAKTISK OG KOMPENSERENDE) (1B) 7. GENNEMFØRELSE AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR NATURLIGT INDHOLD VED HJÆLP AF DEN EKSPERIMENTELLE METODE (UDVIKLING KLASSER) (2C) 8. J.W. (UNDERVISNING OG KOMPENSERENDE KLASSER) (2C) 9. UDSTYRE SKOLER MED MODERNE UNDERVISNING I AIDS OG IKT-VÆRKTØJER (3A) 10. EFTERMONTERING AF SKOLER MED MODERNE AIDS TIL NATURVIDENSKAB LABS (2A) EFFEKTER: *udvidelse af nøglekompetencer blandt 492UCZ, *udvidelse af kompetencer og kvalifikationer inden for erhverv med min. 45N og modernisering af støtte, materialer og modernisering af natur- og IKT-laboratorier. P