Проектът се намира в окръг Baranya, област Siklós и град Villány. Един от микрорегионалните центрове в региона е Villány. Районът на обслужване на институцията е насочен към областите Siklósi и Bólyi. Интегрираната образователна система (ПИС) и приобщаващото образование на учениците от SNI бяха въведени през 2009 г., за да се помогне на учащите се в неравностойно положение да наваксат. Както HH, така и студентите от SNI учат и на двете места, институцията е домакин и съвместното образование се провежда успешно в продължение на няколко години. Важна цел е да се осигури на местните предприятия добре обучена, езиковоговоряща, умствена и физически здрава работна сила, като по този начин се очаква капацитетът за задържане на населението в региона да нарасне. Основният профил на икономиката на общината е винарната и присъщите за нея форми на дейност. Развитието на винарната е непрекъсваемо и национално важно след промяната на режима. Все повече хора избират институцията от околните малки населени места като училище в центъра на региона, което означава и двете места, където образованието на децата им се счита за по-безопасно, отколкото в най-близкото малко селищно училище, където броят на учениците обикновено е под 100. Училището Villány работи и като микрорегионален образователен център. В сградата на училището Villány ще бъде постигнато модерно развитие, което ще създаде условия за качествено образование, очаква се вече започналият процес да се засили и родителите да запишат все по-голям брой деца в институцията, разработена от проекта от 10—15 км. В строителния комплекс физически могат да се настанят дори ученици от района на обслужване, което увеличава броя на заетите. Липсва обаче стая, в която нашите по-големи групи биха могли да получат постоянно място в рамките на управлението на талантите, например малцинствена германска танцова група, уроци по проекти по темата за етническия немски фолклор и уроци по камерна музика от клас по музикално изкуство. Понастоящем те използват общинските сгради в общината за поддържане на професиите. Немският малцинствен език се преподава на езиково ниво въз основа на нуждите на родителите в малко групово образование. Въпреки намаляването на броя на децата се наблюдава увеличение на броя на хората със специални образователни потребности и учениците в неравностойно положение. Началното училище във Вилан и началното училище по изкуства в сегашното си състояние не могат да изпълняват централната роля на микрорегионите, не могат да приемат всички, които принадлежат към неговия басейн, но централната му роля в региона е безспорна. В момента институцията разполага с фитнес зала с площ от 625 m² и 275 m² в отделна сграда, където струпването е неизбежно. Нашите ученици могат да участват в часове по физическо възпитание във фитнеса от трети клас. Залата, построена през 1978 г., е претърпяла няколко малки ремонта, но до ден днешен тя няма единна картина. В случай на лошо време тази сграда осигурява място за големи събития в училищния живот, тъй като няма място, където училището да побере приблизително настоящия брой ученици. Неговото състояние не отговаря на съвременните потребности и специфики на общественото образование. Фитнесът, който се използва най-много от възрастните, е опасен за инциденти. Както състоянието, така и размерът му не позволяват да се изпълняват задачите на ежедневното физическо възпитание. Фитнесът в сегашното си състояние не може да бъде разделен, което вече би било частично решение на проблема. Фитнес зала в близост до централната сграда може да бъде сглобена и метеорологичните условия няма да повлияят на подхода. В резултат на целия ден на училищното образование липсваше зала за обучение по изкуства, в която училищната общност да може да поддържа извънкласни дейности: за художествено образование разширението ще се използва като репетиционна зала за фолклорни танцови групи, както и като камерна зала. Опитът от проучванията в началото на академичните години показва значителна нужда от родители, учащи и учители в това отношение. Все по-често за нас е да се отказваме от законни искове при липса на подходящо място. В рамките на нашия проект, и двата сайта (Baross G. 1—3, топографски номер szám:26/2.;Rákóczi F. u. 11—13: 801.) планирахме инвестиции и подобрения. Двете местоположения са на 230 метра. Съответно две местоположения и четири сгради са засегнати от планираното строителство. За образователните сгради А и Б концепцията е насочена към модернизиране на достатъчно пространство, създаване на специализирани класни стаи, добавяне на стая, съответстваща на преподавателска функция по изкуство, и допълнително пространство. Поради ограничения размер и влошена текстура на съществуващата фитнес зала е оправдано да се демонтира и да се изгради фитнес тип А, пряко свързан с образователната сграда. Чрез свързването на двете части на сградата може да се постигне общ, безпрепятствен вход.