Университетът в Сегед, заедно с Gál Ferenc College, представя предложение за комплексен проект за развитие на институции и услуги, озаглавен „Иновативно развитие на образователните и сервизни резултати на Университета в Сегед в подготовка за предизвикателствата на пазара на труда и международната конкуренция“ в консорциум, наречен EFOP-3.4.3—16. С изпълнението на проекта общата цел на партньорите от консорциума е да развият капацитета за обучение и инфраструктурата на висшето образование в региона на Южната равнина по време на 48-месечното развитие, да увеличат дела на завършилите по устойчив начин и да засилят научните изследвания, технологичното развитие и иновациите чрез прилагане на взаимозависими тематични разработки чрез подобряване на ефективността на унгарската система за висше образование и подобряване на нейната достъпност. Проектът ще бъде реализиран чрез седем подпроекта, които са тематично синхронизирани с поканата. В подпроектите бяха набелязани институционални промени в пет приоритетни области на обучението (медицинско, здравеопазване, MTMI, икономика, селско стопанство и педагогическо обучение), чиито иновации са насочени към създаването на система, в която както студентите, преподавателите и участващите институции могат да отговорят на предизвикателствата на пазара на труда и международната конкуренция с изключителни резултати. В рамките на подпроекта „Студентски услуги за студенти АП1“ интервенциите за увеличаване на прякото участие и задържане във висшето образование се осъществяват в три тематични подпрограми: в хода на (1) измерванията преди ранното отпадане от училище се извършват комплексни измервания на компетентностите, които са в основата на (2) преките антипечални дейности, изпълнението и предоставянето на помощни услуги под формата на обучения. Програмата ще се съсредоточи и върху прилагането на (3) свързани с науката мерки на институционално равнище, което увеличава шансовете за дипломиране сред лицата, изложени на риск от отпадане, хора в неравностойно положение, хора от необлагодетелствани райони и хора с увреждания. В рамките на комплексните образователни иновации и развитие на услугите „AP2 Complex Training and Service Development“ институционалното обучение се трансформира и развива в съответствие с новите СИЦ и с изискванията на подхода на резултатите от обучението. В допълнение към уменията и практическата ориентация, трансформацията на ориентираните към уменията учебни програми, интегрирането на икономическите нужди и развитието на цифрови умения, обучението на обучители в областта на методологията и практиката, основаващи се на резултатите от обучението, както и дейностите по обучение, организация и разработване на учебни програми се извършват на унгарски и чужди езици. В рамките на „AP3 интернационализацията„ще бъде разработено и „предефинализирано„развитието на услугите за университетските граждани и развитието на ново членство и сътрудничество с международни организации (присъединяване на U-Multirank) и „университетската марка“, като се вземат предвид спецификите на областта на науката: новият имидж на SZTE също ще бъде създаден чрез подкрепа на пазарния анализ. В рамките на „Пространството за образование на Карпатския басейн — Суботика“ целта е да се развие централна координация по отношение на образователното пространство на Карпатския басейн, да се поддържат съществуващите институционални, секторни и пазарни връзки и да се изградят нови такива, както и да се подготви разработването на собствени и съвместни програми за обучение с висши учебни заведения, разположени в Карпатския басейн, като се вземат предвид особеностите на областта на обучението и науката. В съответствие със стратегията „AP5 SZTE O3“ тя беше насочена към институционалната IFT, подновяването на дистанционното и некласното образование, разработването на електронни бележки и свързването с нова международна онлайн образователна платформа, включваща всички области на институционално обучение и услуги. „AP6 Health Education“ допринася за увеличаване на ежедневната спортна активност сред студентите чрез избрани програми за спортно и здравно образование чрез разработване на съществуващи спортни услуги и въвеждане на нови спортни услуги, развлекателни и конкурентни спортни събития и състезания. Приоритет на подпроекта е да се включат най-добрите спортисти и доброволци и да се осигури спортна професионална подкрепа за нови и съществуващи студентски услуги в областта на спорта и здравеопазването чрез извършване на ефективни задачи за развитие на комуникационни и информационни услуги. В рамките на „системата за оценяване на постиженията на учителите-изследователи“ се провеждат чуждоезиково обучение на преподавателския и необразователния персонал, разработването на модели за професионално развитие на необразоващите се работници, организирането на програми за обучение, преквалификация и повишаване на квалификацията на работниците и насърчаването на равния достъп до тях, както и програми, насочени към насърча...
