Планираният проект е насочен към експериментално изпълнение на програмата на училищната общност в подкрепа на прилагането на съвременни педагогически методи от Училищен център Мохач. Целта на проекта е да се насърчи конструктивното и ориентирано към стойността образование, да се осигури основа за учене през целия живот в училищата, да се развият основни умения и ключови компетентности, да се засили ролята на общественото образование по отношение на компенсацията в неравностойно положение и да се намали преждевременното напускане на училище в съответствие с политиката на ЕС за младежта и областта на развитието. Целта е да се подобри качеството на общественото образование чрез експериментално прилагане на методи за неформално и самостоятелно учене, с акцент върху методологичната основа на ученето, основано на опита, и превръщането на ученето в общностен опит. Най-важната тема на проекта е изпълнението на тематични дневни и жилищни програми, които са адаптирани към целите и задачите, заложени в Националния основен учебен план, с акцент върху развитието и развитието на знанията, уменията и способностите на учениците и осигуряване на подходящи условия за развитие на личността, като се има предвид, че мястото на образование и образование не може да бъде само училището. Семинарите предлагат възможности за учене и организационни решения, които насърчават развитието на вътрешни мотивации, механизми за саморегулиране и укрепване на класовите общности. По време на пилотната програма тестваме съдържанието и концептуалните рамки на нова, неформална и неформална програма, с участието на ученици от 1 до 7 клас на институции, разположени в по-слабо развития регион на Унгария, в извадкова група, представителна за нуждите на възрастовите групи и специалните целеви групи. По време на разработването на проекта можем да осигурим висококачествена и актуална образователна среда с помощта на неформални учебни сцени и инструменти, за да осигурим управление на талантите и компенсации в неравностойно положение, образованието и развитието на учениците. Механизмът е свързан с приоритетна ос 3 на нарастващия капитал на EFOP от знания, което допринася за 10-ата тематична цел на споразумението за партньорство на Унгария за периода на развитие 2014—2020 г. В рамките на целта, определена в ПМ, съдържанието на проекта ще бъде инвестиционен приоритет за намаляване на броя на напускащите училище без образование и за предотвратяване на напускането на училище без образование, както и за насърчаване на равния достъп до качествено образование в образованието в ранна детска възраст, началното и средното образование, включително формалните, самостоятелното и неформалното учене, които насърчават връщането към образование. Училищният район Mohácsi би искал да използва този източник на финансиране за своите 15 институции, за да подобри основните умения и компетентности на учениците, напускащи системата, да получи подходящо ниво на образование и да намали броя на лицата с най-ниски резултати в проучванията на PISA. По време на проекта ще участват ученици, които ще участват в 15-те институции в поддържането на училищния район на Мохач. По-специално, децата с HH, HHH и SNI подобряват шансовете си за по-нататъшно образование, прилагат интегрирано образование на високо равнище, насърчават по-нататъшното образование чрез осигуряване на подходящ образователен и развлекателен опит, придобиват конкурентни знания, осигуряват висококачествено, основано на компетентностите основно и художествено образование, подходящо количество и качествени развлекателни дейности и осигуряват необходимия инфраструктурен опит. По време на проекта бихме искали да включим 26 ученици и 26 доброволци, които да завършат училищния общественополезен труд. Неформалното учене в свободното време е форма на учене с почти неизчерпаеми възможности и по този начин независимото учене на индивида може да се реализира в ежедневието. Неформалното учене се определя като процес през целия живот, при който всички хора придобиват умения и знания чрез ежедневния си опит и влиянието на преподаването, което се случва в тяхната среда. Проектът ще даде възможност за конструктивно и ориентирано към ценности образование, основаване на ученето през целия живот в училищата, развиване на основни умения и ключови компетентности и засилване на ролята на общественото образование като компенсация в неравностойно положение с помощта на дневните грижи и неформалната учебна сцена в жилищните лагери. Изпълнение на тематични програми за дневни грижи и тематични жилищни програми, които са адаптирани към целите и задачите, определени в Националната основна учебна програма. Те се фокусират върху развитието и развитието на знанията, уменията и способностите на учениците и осигуряване на подходящи условия за развитие на личността, като се има предвид, че образованието и образованието не могат да бъдат само училището. Семинарите предлагат възможности за учене и организационни решения, които насърчават развитието на вътрешни...