Основната цел на проекта е непрекъснатото развитие на ежедневното физическо възпитание в училищата въз основа на качеството въз основа на регулативно, съдържание и техническо-методическо обновяване на областта на общественото образование, чрез подготовка на експерти и доставчици на услуги за подпомагане и наблюдение на качественото физическо възпитание, както и чрез подновяване на обучението и квалификациите, даващи достъп до физическо възпитание в цяла Унгария. Проектът ще допринесе за подпомагане на развитието на ключови компетентности на учащите се, по-специално социални компетентности, включително знания, умения, умения, нагласи, самостоятелност и отговорни елементи, свързани със здравословния начин на живот, в съответствие с духа на ученето през целия живот. Целта е да се гарантира, че учениците, които понастоящем учат в училищната система, притежават съобразена със здравето, ориентирана към бъдещето компетентност по начин на живот и че необходимостта от редовна физическа активност и спорт за възможно най-голям брой учащи се следва да бъде интегрирана в поведението на възможно най-голям брой ученици. Етапните цели на приоритетния проект са етап 1: Разработване на образователна рамка за качествено физическо възпитание • Определяне на квалификационните нива, даващи право на преподаване на физическо възпитание в училищата, определяне на съответните изисквания за квалификация и резултати въз основа на Унгарската квалификационна рамка (MKKR); • Формулиране на препоръки относно компонентите и съдържанието на съобразен със здравето, ориентиран към бъдещето живот като потенциална ключова област на компетентност; • Създаване на система за мониторинг в подкрепа на прилагането на съдържанието на качественото физическо възпитание. Етап 2: Развитие на условията за качествено физическо възпитание в системата на общественото образование • Принос за преразглеждане на областта на развитието на образованието в областта на физическото и психичното здраве на Нат и културната област на физическото възпитание и спорта и привеждането му в съответствие с образователната рамка за качествено физическо възпитание и с MKKR; • Да допринесе за преразглеждането на рамковите учебни програми в съответствие с преразглеждането на зоната за физическо образование и спорт на Нат; • Прилагане на методологични разработки, свързани с NAT и рамковите учебни програми: развитие на д) специалисти, образователни ресурси; • Разработване на тестова система на базата на NETFIT® за измерване на ориентираната към здравето физическа годност на учениците, които са възпрепятствани да учат или имат увреждания; • Разработване на система за измерване и обратна връзка в училищното физическо възпитание с цел наблюдение на нефизическите фитнес компоненти на резултатите от обучението, свързани с физическото възпитание Подцел 3: Разработване на условия за качествено физическо възпитание в областта на обществените образователни услуги • Подкрепа за специалисти в областта на физическото възпитание и спортната грамотност онлайн в областта на обществените образователни услуги; • Акредитация на програми за физическо възпитание и спортно обучение в областта на образованието; • Провеждане на акредитирано обучение на учители за непрекъснато професионално развитие на учителите и учителите по физическо възпитание; • Разширяване на обхвата на използване на резултатите от NETFIT® • Професионална подкрепа за поддържане на предмети, педагогическо-професионален контрол и педагогическа сертификация съгласно критериите за качествено физическо възпитание; • Допринасяне за развитието на инструментите и методите на някои педагогически и професионални услуги в специфичното за конкретната област развитие, по-специално при подготовката на специализирани съветници в подкрепа на качественото физическо възпитание; • Да допринася за подготовката на експерти в областта на общественото образование за подходящ мониторинг и оценка на аспектите на качественото физическо възпитание на съответните учители, ръководителите на институции и институциите. Етап 4: Разработване на условия за качествено физическо възпитание в областта на обучението и квалификациите • Разработване на единен набор от критерии за непрекъснато, партньорско развитие и мониторинг на компетенциите на преподавателите на съответните кандидати — от започването на обучението до завършването на обучението (пилот); • Разработване на набор от критерии, за да се гарантира ориентирането на кандидатите за качествени преподаватели към кариерата на преподавателите с цел подобряване на системата за проверка на квалификацията на педагогическото обучение, даващо право на физическо възпитание и спорт на образование в тази област (пилот); • Формулиране на препоръки въз основа на пилотни проекти за преглед на JRC за обучение на учители и учители. Целевите групи на проекта са специалисти, упълномощени да преподават физическо възпитание в училищата, както и да ръководят училищните спортове, по-специално учители (учители, учители по физическо въ...