Традиционните средства за ориентиране на учениците стават все по-малко ефективни. За тях е все по-важно техният източник на информация и техният референтен носител да бъдат преди всичко средата им за комуникация с медиите. Инструментите на това, ефектите, които са били изпитани и придобити тук, изглеждат модерни, ориентират визията и ценностите си. Ето защо нашият проект осъществява популяризирането на техническото, научното и математическото образование и развитието на професионалното ориентиране по такъв начин, че да излиза извън рамките на традиционния, най-челен трансфер на знания или ситуации, които не са от значение за децата. Вместо това тя преди всичко повишава интереса към реалните науки и реалните професии в комуникационната и медийната среда на студентите. По този начин прилагаме подобрени версии на предишни инициативи със сходни цели и доказан успех в институциите на Лутеранската мрежа за обществено образование. Те са особено подходящи за достигане до учениците в неравностойно положение чрез медийната им ориентация и съществуващите програми за наваксване на участващите училища. Като църква, която поддържа евангелските институции, считаме за важно да посочим, че на 500-годишнината от Реформацията можем да се позовем на естествените научни аспекти на Реформационните наследство и изключителните истински професионални традиции на евангелските училищни дела. Планираният ни проект привлича училища от всички необлагодетелствани региони на страната, благодарение на силната координация и стабилно сътрудничество в институционалната поддръжка на евангелската църква на Унгария. Поради регионалното местоположение на четирите приоритетни институции и тяхната ключова роля за наваксването на хората в неравностойно положение, ние също така прилагаме примерни програми в едно от нашите училища. Кариерното и образователното развитие на нашия проект е доказано, че работи в целевата група; те могат да достигнат много широк диапазон; те заменят интерактивността на целевите групи. Представянето на конкурсите, производството на собствени медийни продукции, формата на професионална визуализация дава възможност да се срещнете с истинското професионално съдържание, представителите на реалните професии и студентите, учителите и родителите. Дългосрочните учебни програми допълват образованието, както и най-съвременна база от знания за реално професионално ориентиране в институциите и в училищата. Целевата група на проекта е учениците от началните и средните училища, които са основно информирани за света чрез средства за медийна комуникация и техните интереси се определят от ефектите на тази среда. Сред тях студентите, които не отговарят на интересните и привлекателни решения на научно-техническото образование, са приоритетна целева група и в средата им няма фирми, които да им показват добри примери за реални умения. Нашата целева група е групата от учители, които преподават реални предмети и персоналът на педагогическата служба, за които използването на средства за медийна комуникация по тези теми не е рутинно и следователно тяхното развитие може да се използва в образованието и професионалното ориентиране. Първият ни компонент, конкурсът „Качване на знания“, прилага двете най-популярни дейности на учениците, викторините и използването на собствена камера към теми на истинската наука, в които участват представители на различните дисциплини и професии. Студентите се състезават с късометражни филми, представящи реални теми, техните връстници се решават от гласуване и експертно жури, докато аспектите на включените професии и оказват влияние върху резултатите. Компонентът „Elemi Stars“ обработва елементите на периодичната система, използвана като основно образование в областта на науката и технологиите в грандиозно, медийно-базирана форма, за която също така разработва интерактивни приложения в дигитална форма на популярни колекционерски игри на млади хора. Анимациите, разработени за всеки елемент, са свързани с използването, което дава възможност за среща с представители на съответните професии. Анимациите служат като основа за такива клипове. И двата компонента са свързани с редица събития, които свързват самостоятелното представителство на учениците и срещите с представители на отделни професии в интерактивно, проговорно шоу, със съдържание, валидно за родителите. Освен това проектът се допълва от специализирани кръгове, тематични седмици и училищни посещения в Бонихадон. Основни резултати/показатели на проекта: един национален конкурс, най-малко тридесет студентски екипа, десет реални научни медийни обучения, четири тематични седмици, четири летни лагера, сто извънкласни сесии, петдесет медийни анимации, двадесет клипа, два социални медии и интерактивни уеб интерфейси, две мобилни приложения, активното участие на 150 учители и същия брой корпоративни професионалисти, активното участие на хиляди студенти, 2000 студенти активна аудитория, 1,5 милиона души в медиите. Персоналът на участващата педагогическа служба участва в дв...