Нашият проект има за цел да подпомогне развитието на езиковите умения на участващите ученици от средните училища, като предостави възможности за неформално езиково обучение, но очаква това да се постигне с интегриран подход, т.е. подобряване на всички възможни променливи. В допълнение към подготовката и прилагането на професиите ELTE възнамерява да постави силен акцент в програмата върху разширяването на инструментариума на учителите по езици в средните училища. Това е планирано по редица теми (предложените теми ще бъдат обсъдени в подходящата точка по-долу), но всички споделяме, че подходът се основава на педагогиката на опита. Вярваме, че това е отправната точка, заедно с правилното управление на индивидуалните различия, което може да подобри грандиозно и ефективно знанията, мотивацията и отношението на изучаващите езици. Нашата цел е да помогнем на обучаващите се езици по пътя към самостоятелно изучаване на езици: да знаете и обичате да учите чужд език и да използвате правилно придобитите полезни езикови умения. Учителите по езици трябва да станат още по-подготвени в тази област и разработихме системата за допълнително обучение на проекта, за да улесним това. Критериите за осигуряване на педагогика на опит са: 1) когнитивно, емоционално и основано на действия учене, основано на всички сетива, 2) трансфер на обучение и размисъл; 3) природа и екология; 4) автентичност; 5) Предизвикателство природа (приключение); 6) екип;- сътрудничество,- комуникация; 7) Доброволчество, отговорност, независимо решение. По-долу е представено кратко обобщение на цифровите точки, които са от най-голямо значение за предложението. • 10-те институции, участващи в партньорството, са разположени в 9 области, • 50 % от тях са области бенефициенти, • повече от половината от институциите имат по-висок дял на учениците от HH и HHH в сравнение със средното за страната в събирането на статистически данни за общественото образование за 2015/2016 г. (последно затворено), • планира се броят на учениците, които ще участват в чуждоезикови професии, да бъде по-висок от публикувания показател, • броят на учителите от средните училища, участващи в програмата, ще бъде много по-висок от посочения показател, тъй като в седем институции ще се занимаваме с повече от два езика, • преподаването на чужди езици, преподавани по-малко в проекта, също ще играе важна роля: в шест училища (освен английски и немски) са поискани френски и три италиански училища.
