Целта на проекта е да се намалят териториалните различия в човешките обществени услуги в Kiskőrös и неговия регион, да се допринесе за социалното сближаване, да се подобри достъпът до качествени обществени услуги, да се допринесе за догонването на социалните групи в неравностойно положение, да се подобри пригодността за заетост на групите в неравностойно положение, да се допринесе за укрепване на тяхната позиция на пазара на труда, да се подобри качеството и ефективността на някои обществени услуги, да се развият междусекторни сътрудничество, интегрирани решения и да се диференцират услугите, които са хомогенни на национално равнище. Приоритетната цел на проекта е да се развие културен и социален капитал и индивидуален и общностен капацитет в съответствие с поканата за представяне на предложения. Експерти от членовете на консорциума участваха в разработването на проекта (4 души: Д-р Andrea Lacziné Ritter, д-р Gabriella Nagy, Adrienn Korányi и д-р Csilla Polereczki) и местния план за развитие на човешките ресурси, който е в основата на проекта. Резултатите от оценката на потребностите, предварителната оценка на нуждите и ситуационните констатации бяха включени в местния план за развитие на човешките ресурси. Планираният проект ще бъде осъществен в консорциум от 7 души, в който консорциумът се ръководи от община Kiskőrös и членовете на конкорциума: Община Soltvadkert, Akasztó, Csengőd, община Tázlár, Център за социално и детско здравеопазване (Kiskőrös), консолидирана социална институция (Soltvadkert). Във връзка с проекта споразумението за сътрудничество в консорциума е приложено към заявлението. По време на подготовката на програмните планове (обучения, програми, ментори, експерти, индивидуално развитие), изготвени за проекта, основната цел беше да се настигне общността и да се намалят териториалните различия, така че елементите на програмата да отразяват проблемите, установени в местните програми за равни възможности, и да надграждат местните общности и ресурси. За да се подготви пригодността за заетост на групите в неравностойно положение, се планира закупуването на софтуер в подкрепа на развитието на ключови умения за служителите, който оценява и диагностицира индивидуалните компетентности и след това предоставя съвети след индивидуална оценка. Това ще спомогне за подобряване на практическите знания и ключовите компетентности на работниците в обществото и служителите. По време на изпълнението на проекта ще бъдат изпълнени различни програми за обучение и развитие, както следва: — Предоставяне на съдържателни програми, съобразени с интересите на възрастовата група, на разположение на младите хора в обществени пространства: 1) Inn часове: Информиране на младите хора на възраст между 12 и 24 години от професионалисти по теми от интерес за младите хора 2) Как ще бъда, когато порасна? С помощта на измервателна система за оценка и развитие, подкрепена от специална софтуерна среда, способността и компетентността на ученика могат да бъдат научени, които могат да бъдат разработени съответно, и за него може да бъде създаден подходящ кариерен модел. — Консултации при подготовката за търсене на работа: 1) Индивидуална персонализирана консултация под ръководството на специалист: съвети, свързани с оценката на реалната матрица на уменията и компетенциите на дадено лице. 2) Индивидуални консултации за търсещи работа лица в неравностойно положение: Съвети, свързани с оценката на реалната матрица на уменията и компетенциите на дадено лице. — Измерване на индивидуалните компетенции: Оценка на практическите знания, социалната компетентност и компетентността на служителите на потенциалните работници, които живеят сред социално ограничени възможности. — Действия за намаляване на недостига на умения и умения, установени като част от оценката на нуждите и надлежно обосновани — надлежна проверка и развитие на организацията: неговата целева група е подборът и набирането на персонал в човешките публични служби и потенциални служители. В процеса на организационно развитие се поставя силен акцент върху диагностиката, при която следва да се използва качествена, количествена и мрежова научноизследователска методология. — Програми за осигуряване на независим живот: 1) Основи на самопознанието: Фокусът на обучението е самопознанието и самочувствието, като по този начин помагаме да се приемем и да разберем социалните си взаимоотношения. 2) Самопознание и самоизображение: Познаването на себе си ни помага да опознаем другите по-добре, да ги разберем и по този начин да ги хванем. 3) Обучение за изграждане на контакти: По време на обучението те могат да придобият представа за емоционалните, доверието, комуникацията, разрешаването на конфликти и бойните сцени на една връзка, така че да могат да използват знанията, за да изградят правилните взаимоотношения, които са полезни за тях. 4) Развитие на личността и управление на конфликти в ежедневието: Обучението може да помогне да се определят областите от личността на участника, които да бъдат ...