Общата цел на проекта е да се подобри качеството и равнопоставеният достъп до образование чрез развиване на компетентностите на 90 учители, помощен персонал и 5 училищни мениджъри от 5 единици в неравностойно положение (клас 1 в неравностойно положение съгласно приложение 1) в сектор 5 на Букурещ чрез участие в образователни програми/действия, насочени специално към деца с висок образователен риск за намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище. Проектът допринася за постигането на конкретната цел на АП 6/ПИ 10(i)/OS 6.6 и поканата за представяне на проекти № 5 чрез предоставяне на програми за обучение, адаптирани към нуждите, установени на етапа на анализ, както за учители, така и за помощен персонал и училищни ръководители с цел развитие на институционалния капацитет, развиване на професионални компетентности и намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище. Преподавателският персонал в предуниверситетското образование и помощният персонал в училищата (включително училищните медиатори) ще се възползва от непрекъснато обучение и развитие на преподаването и професионалните компетентности, за които се отпускат прехвърляеми професионални кредити, обучения за придобиване на трансверсални компетентности, действия за участие и подкрепа на дейността чрез мрежи от партньори/наставници, обмен на добри практики, практически стажове в целевите училища, подкрепа за разработването на образователни проекти в училищата, стимули и награди. В края на обучителните програми целевата група ще може да използва иновативни, интерактивни, атрактивни методи в процеса на преподаване, но също така да създава таблици за оценка и личностно развитие за учениците, за да им помогне да подобрят училищните резултати чрез специфични действия. Както родителите, така и общността ще участват в образователния процес, като улесняват диалога между училището, семейството и общността и популяризират примери за добри практики и тяхното активно участие. По този начин проектът ще генерира положителен дългосрочен ефект чрез развитие на институционалния капацитет на целевите училища, развиване на професионалните компетентности на учителите и училищните мениджъри чрез програми за обучение, които ще бъдат разработени, предоставяни и умножени, подобрявайки качеството на процесите на преподаване и учене, адаптирани към специфичните нужди на децата с образователен риск, увеличавайки участието на общността в образователния процес, като всички те допринасят за намаляване на преждевременното напускане на училище. Проектът допринася за развитието на проактивна, недискриминационна, екологична и самоустойчива култура, участие и отговорност сред участниците, използваните инструменти, разработените програми за обучение, организираните работни центрове, инициативите и действията, предприети по време на проекта, и партньорствата, създадени като мултипликатори на примери за най-добри практики.
