Ämnet för projektet är eftermontering av den byggda gemensamma säkerhetsmekanismen och genomförandet av universitetets utvecklingsprogram som syftar till optimal användning av den skapade infrastrukturen. GUMed har en ny anläggning tillägnad CSM:s behov. Det innovativa didaktiska projektet planerades på grundval av en bygginvestering som GUMed genomförde med hjälp av egna medel. De sista byggnadsverken kommer att slutföras i januari 2015 och investeringskostnaden uppgick till 6,241 miljoner zloty. Unik utrustning med simulatorer kommer att ligga till grund för införandet av tvärvetenskapliga didaktiska klasser med möjlighet att observera konsekvenserna av kliniska beslut och multitrådad diskussion. Både skapandet av simuleringsscenarier av studenter med hjälp av licensprogramvara och de uppgifter som utförs med hjälp av e-learning kommer att göra det möjligt att få en hög grad av förberedelse av studenter för klasser i CSM. Å andra sidan kommer förmågan att öva avancerade scenarier i det prekliniska skedet att göra eleverna bättre förberedda för kliniska klasser, vilket kan öka patienternas komfort och säkerhet. Den didaktiska handlingsplanen förutsätter genomförandet av pedagogiska uppgifter i rum med låg trohet och senare hög trohet endast om studenten visar kunskap och kompetens i de tidigare stadierna av programmet. Studenter med lämpliga manuella färdigheter och teoretiska kunskaper kommer att vara kvalificerade att studera med hög trohetssimulatorer. Schemat för en sådan åtgärd är samtidigt en kontroll av resultaten av den utbildning som utförs av föreläsare i nästa steg och nivåer av studier. En sådan åtgärdsmetod kommer att avsevärt öka effektiviteten hos de genomförda klasserna och minska deras tidsdimension i högtrogna rum under hela studie- och genomförandeperioden av utvecklingsplanen. Detta bör leda till en minskning av föreläsnings- och seminarietiderna för att öka antalet gudar.