Syftet med projektet är att förbättra kompetensen hos minst 190 studenter vid universitetet. Łódzkie, framtida n-organ i matematiska vetenskaper, genom ändring av utbildningsprogram inom undervisning i enlighet med nuvarande sociala och ekonomiska behov och deras genomförande under perioden 2019–2023. Utbildningarna kommer att kompletteras med nya, ännu inte avslutade ämnen, varefter studenterna kommer att uppnå de utbildningsresultat som anges för dem och samtidigt förbättra kvaliteten på det nuvarande utbudet av n-patientutbildning, inklusive kvaliteten på avslutade praktikplatser. Målgruppen för projektet är universitetet och studenter i heltidsstudier av undervisning specialiteter i följande riktningar av University of Lodz: Biologia na Wydz. Biologi och miljöskydd, Kemi Undervisning vid kemi, undervisning i matematik vid Wydz.Mathematik och datavetenskap, undervisning och popularisering av fysik Wydz.Fysik och tillämpad datavetenskap och geografi vid geografi.Geografiska vetenskaper planeras att ändra befintliga utbildningsprogram för framtida n-kroppar inom matematik-naturvetenskap baserad på diagnostiserade behov och förväntningar av ekonomin, marknaden och samhället och deras efterföljande genomförande. Resultatet av projektet är utbildning av yrkesverksamma i sitt yrke, experter på studentutveckling, reflekterande utövare, beroende vårdgivare, positiva människor fokuserade på nya erfarenheter och letar efter innovativa lösningar utbildare. kunna arbeta i ett team men också ha en medvetenhet om intressen och kunna använda dem i processen för självförverkligande. Kandidater kommer att förvärva förmågan att personifiera undervisningsprocessen, kunskap om psyk.-pedag. möjliggör effektivt stöd för den integrerade utvecklingen av studenten, kommunikationsförmåga, komp. som är nödvändig för kontinuerlig förbättring av kvaliteten på sitt arbete, inklusive IKT, kommer att förberedas för ett effektivt och effektivt genomförande av professionella uppgifter (undervisning, utbildning och omsorg) som härrör från rollen som n-barn.
