Projektet omfattar utveckling och genomförande av en ändring av det nuvarande utbildningsprogrammet i heltidsstudier inom förskoleundervisning, för att föra den närmare den föreslagna utbildningsmodellen för lärare i förskole- och småbarnspedagogik och till antagandena i det femåriga enhetliga studieprogrammet, som kommer att utvecklas vid WNOW UŁ för det nya området Pedagogik av barnåldern.Den nya modellen för utbildning av studenter på undervisningsspecialiseringen kommer att baseras på följande antaganden: 1. Fokus på studentens person i lärarutbildningen.2.Interaktionellt förhållningssätt till att undervisa framtida lärare och lärare samarbetar med varandra, 3. akademisk lärare stöder studentens professionella utveckling. Den blivande lärarens student behandlas inte som ett interaktionsobjekt, utan som deltagare i pedagogisk verksamhet i miljön, vilket gör det möjligt att få och verifiera många erfarenheter.5. Aktivt deltagande i en mängd olika utbildningsaktiviteter och en grundlig analys av dessa.6. Deltagande i planering och genomförande av egna individuella utbildningserfarenheter i samarbete med en handledare, en akademisk lärare som stöder elevens utveckling, 7. Med hjälp av feedback, självreflektion och självbedömning.Program som utvecklas och genomförs i projektet kommer att bestämma de grundläggande läranderesultaten och metoderna för att uppnå dem av studion.Det kommer att innehålla innehåll som är relevant för det sociala perspektivet. det är skvaller. De skapade programmen kommer också att bidra till utvecklingen av elevernas pedagogiska och sociala kompetens.(KD 8)Progr. kszt.e. kommer att skapas på grundval av modelltrösklar som utvecklats i projektet.”Förslag till en ny modell för lärarutbildning för förskolor och småbarnspedagogik” (KD3)Genomförandet av programmet kommer att ske med hjälp av följande utbildningsformer: föreläsning, workshop, handledning, fallstudie, designtänkande