Uppnåendet av projektets mål kommer att ge följande positiva långsiktiga effekter och säkerställa ett direkt bidrag till uppnåendet av de särskilda målen POCU O.S 6.3 ”Att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade åtgärder för att förebygga och säkerställa lika möjligheter för elever som tillhör utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och landsbygdselever/socioekonomiskt missgynnade samhällen.”, respektive POCU O.S 6.6 ”Förbättra kompetensen hos lärare i förskoleundervisning i syfte att främja högkvalitativa utbildningstjänster som är inriktade på elevernas behov och en inkluderande skola, enligt följande: — Att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid till tre landsbygdsskolor – Öka tillgången till lika utbildningsmöjligheter för 335 elever från 3 missgynnade socioekonomiska samhällen på landsbygden – Främja inlärningsmetoder utanför klassrummet, särskilt på tre platser som anordnas genom projektet, vilket säkerställer lika möjligheter till lärande för studenter – Förbättra kompetensen hos 40 lärare/stödpersonal på nivå 3 landsbygdsskolor Projektmålet faller inom de strategiska prioriteringarna för utbildningssystemet, respektive utbildningsstrategin i Rumänien under perioden 2016–2020 är en del av den strategiska ramen för utbildning som omfattar strategin för att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid. Uppnåendet av projektets övergripande mål utgör således ett bidrag till strategin, pelare 1 – Att säkerställa tillgång till utbildning och utbildning av god kvalitet för alla barn, dvs. programmet för primär- och sekundärutbildning av hög kvalitet genom tillhandahållande av integrerade åtgärder för att förhindra att elever lämnar skolan i förtid inom ramen för programmet AltEducation, som huvudsakligen kommer att genomföras på tre platser utrustade genom projektet på nivå 3 enheter för landsbygdsutbildning för 335 GT-studenter från socioekonomiskt missgynnade samhällen.