Projektet Att byta till historia syftar till att lära sekundär- och universitetsstudenter och deras lärare från gränsregionen kritisk användning av digitala medier, med hjälp av det praktiska exemplet på monument till viktiga historiska händelser. Deltagarna i projektet kommer att diskutera monument till minne av öppnandet av gränsen 1989/90, död marscher 1945 och livet vid gränsen på 20-talet, diskutera hur en gemensam minneskultur behandlas i deras hemland. Detta kommer att bidra till att bryta ner språkliga och systemiska hinder för utbildning. Projektets tjeckisk-tyska koncept samt samarbetet mellan de två universiteten i Pilsen och Passau garanterar sammankoppling och harmonisering av utbildningsutbudet. Olika former av gränsöverskridande samarbete förbereds för enskilda ämnen i de tjeckiska och bayerska utbildningssystemen. 1. Seminarier för universitetsstuderande. Den huvudsakliga målgruppen för hela projektet är studenter (inte bara) av undervisningskurser vid båda universiteten. Tack vare sin personliga koppling till regionen kan de också ta itu med sin gemensamma historia i sitt framtida läraryrke. Projektet kommer att hjälpa dem att inse vikten av regionala historiska händelser i världshistorien och återspegla dagens förhållningssätt till historia med hjälp av digitala resurser och expertis. Genom att delta i tjeckisk-tyska seminarier och endagsutflykter kommer studenterna att få kunskap om regional historia, digital kunskap och språkkunskaper. Andra projektdagarna med gymnasieelever. Även gymnasieelever är ofta omedvetna om den transregionala betydelsen av den senaste historien. Därför erbjuder projektet ett antal skolaktiviteter, där de kommer att bekanta sig med regional historia och dess reflektion, förvärva språk- och mediekompetens och bli av med blygheten i det tjeckisk-tyska samarbetet. Dessa aktiviteter omfattar förberedande skolworkshops, gemensamma flerdagars projektdagar på historiska platser och skolpresentationer av projektresultat. Tredje seminariet för lärare. Gemensamma seminarier kommer att hållas för tjeckiska och tyska lärare, där de kommer att lära sig den kritiska och kreativa användningen av digitala medier i historieundervisningen, vilket är i linje med den nuvarande trenden med digitalisering inom utbildning som äger rum i båda länderna. Endast lärare som kan använda nya medier kan utrusta eleverna med mediekompetenser som är viktiga för deras yrkesliv. Verksamheten bidrar till att bryta ner kommunikations- och språkbarriärer, vilket är av stor betydelse för den gemensamma arbetsmarknaden. Samtidigt är de ett gemensamt erbjudande om utbildning som stärker den transnationella identiteten. På så sätt kommer invånarna i programområdet att ha en större relation till sin hemregion och kommer att förespråka öppna gränser.
