Andelen unga i Östra Mellansverige (ÖMS) som inte har avslutat sin gymnasieutbildning på fyra år är cirka 24 procent. Det finns fler kvinnor än män som avslutar gymnasiet. Andelen män som inte fullföljer gymnasieutbildningen är tre till fem procentenheter högre än motsvarande andel kvinnor. På de förberedande studieprogrammen är andelen elever som inte avslutat gymnasiet efter fyra år 15 %, medan motsvarande andel av yrkesutbildningsprogrammen är 23 %. I gruppen ungdomar som har svårt att få fotfäste på arbetsmarknaden ingår också nyanlända ungdomar med varierande utbildningsbakgrund och ungdomar med funktionsnedsättning. Brister i grund- och gymnasieutbildningen är en orsak till att personer med funktionsnedsättning i allmänhet har en lägre utbildningsnivå än resten av befolkningen. Som resten av befolkningen har kvinnor i båda dessa grupper i allmänhet högre utbildningsnivå än män. Ungdomar, 15–24 år, som lämnar skolan utan godkänt betyg riskerar att drabbas av sjukdom och har svårt att komma in på och hitta ett fast arbete på arbetsmarknaden än de som har klarat betygen. Det finns dock lågkvalificerade arbeten på arbetsmarknaden, men ungdomar med betyg utan godkänt resultat kan inte konkurrera med ungdomar med fullständiga betyg. Avhopp från gymnasiet i ÖMS-regionen innebär utmaningar när det gäller insatser för att stödja unga vuxna för återinträde i utbildning eller arbete. För att kunna tillämpa ett integrerat förhållningssätt till denna utmaning samarbetade de fem regionerna i Östra Mellansverige-Östergötland, Södermanland, Uppland, Västmanland, Örebro i en gemensam ansökan och insatser för att förebygga och minska antalet avhopp och akademiska misslyckanden och hjälpa ungdomar att återvända till studier eller praktik/arbete och få en permanent anslutning till arbetsmarknaden. Under perioden 2015–2018 vill vi genomföra följande åtgärder med stöd från ESF-fonden: • hjälpa ungdomar 15–24 år som riskerar att hoppa av eller redan har hamnat utanför utbildnings-/arbetsmarknaden genom tidig identifiering för att få individuellt stöd för att återgå till utbildning eller komma in på arbetsmarknaden. • Att ge unga män och kvinnor möjlighet att komma in på arbetsmarknaden, särskilt genom att öka andelen som fullföljer sin gymnasieutbildning. • Minska antalet könsstereotypa val av kurser och arbetstillfällen genom att bredda deras perspektiv och välja skolor/jobb ur ett bredare perspektiv. • Projekt som främjar ett icke-diskrimineringsperspektiv i sin verksamhet. • Projekten kommer att främja tillgänglighetsperspektivet i sin verksamhet. Exempel på detta är • Utveckling, testning, införande och utvärdering av nya verktyg och metoder som riktar sig till ungdomar som riskerar att hoppa av skolan • Utveckling, testning, inrättande och utvärdering av nya verktyg och metoder som riktar sig till ungdomar som redan har hoppat av skolan • De senaste förändringarna i de deltagande organisationerna. • Permanenta strukturer som ska byggas upp för fortsatta insatser för att minska andelen elever som hoppar av gymnasiet. Projektet kommer att genomföras i form av 30 delprojekt i skolor och i ett antal kommuner och 40 kommuner med cirka 4000 ungdomar i åldern 15–24 år. Varje projekt sätter upp sina egna mål inom ramen för det projekt som beskrivs ovan. Samarbetspartners är Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, socialförsäkring, kommunala förvaltningar, landsting och företag i de olika länen.
