Kommuner och skolor i Haagländerna samarbetar i allt högre grad för att främja aktiv inkludering av (gamla) PrO/Vso-elever. I detta syfte har tidigare ESF-projekt – särskilt av skolor – investerats i förvaltningen av elevernas arbete under de senaste två skolåren. Haags samordnande kommun vill fortsätta att underlätta detta, men noterar samtidigt att det behövs mer för att strukturellt förbättra sysselsättningsperspektivet för PrO/VSO-ungdomar. särskilt när det gäller regionalt samarbete och innovation. På politisk nivå arbetar kommuner och skolstyrelser för närvarande med att formulera en gemensam ambition/vision för PrO/vso-elevernas arbetsledning, helst med ett förbund. För att stärka policylinjen i Haagrapporten ska tillgängliga ESF-medel användas för att • Förberedelser för arbete – skolorna förbereder sina elever för yrkespraktik så bra som möjligt genom att investera i handledning, arbets- och affärssimulering och sektorsinriktad utbildning. På så sätt är den regionala arbetsmarknaden involverad i utbildning på olika sätt av PrO- och VSO-skolorna, t.ex. genom praktiska uppdrag och utbildningstjänster på företag. Investera i förberedelserna inför ROC genom en ingångskurs för de elever där vägen till arbetet sker genom vidareutbildning, • Regionalt samarbete – minst 20 % av den tillgängliga ESF-budgeten investeras i en övergripande vägledningsstrategi för elever efter avslutad skolgång. Praxis visar att ju längre unga människor stannar på sidan, desto svårare blir det att leda dem tillbaka till en arbetsplats. I samarbete med regionala kedjepartner som WSP Haaglanden, Haeghe-gruppen och regionala arbetsgivare används förberedande praktikplatser, arbetsutvecklingsvägar och jobbcoacher.