Ungdomar vill ha ett arbete som de gillar, vilket lönar sig bra, vilket ger en tillförlitlig grund för deras planerade liv. För att göra detta måste vi lära oss mycket, och om vi vill uppnå målet när vi är unga måste vi vara begåvade och ta en bra karriär tidigt. Samhället förväntar sig nöjda medborgare som uppfyller gemensamma behov och kan uppnå målen. Dessa uppgifter är mycket varierande och många viktiga verksamheter underskattas. Orsaken till detta beror ofta på missuppfattningar eller föråldrad utbildning. Vårt utbildningssystem uppfyller dessa förväntningar och mål med mer eller mindre framgång, men de viktigaste utmaningarna som följer av ovanstående måste hanteras nu, eftersom arbetsmarknadens förväntningar blir allt mindre tillgodosedda av arbetskraftsutbudet. Zalaegerszeg Yrkesutbildningscentrum startar gärna med detta projekt, eftersom alla projektets målområden är helt förenliga med vår professionella trosbekännelse. Yrkesutbildningscentrumet Zalaegerszeg har en yrkesutbildningsinstitution i tre städer i Zala County: Sex i Zalaegerszeg, tre i Keszthely och en i Lenti. De tio medlemsinstitutionerna är för närvarande verksamma på sjutton anläggningar. Centrumets ledningsorganisation är verksam i en av yrkesutbildningsinstitutionernas lokaler, i den byggnad där TISZK:s organisation tidigare finns. Yrkesutbildningsutbudet vid yrkesutbildningsinstitutioner är anpassat till behoven hos stora företag, små och medelstora företag och institutioner som är verksamma i länet. Utöver den dagliga utbildningen finns det också ett betydande antal deltagare i vuxenutbildning och vuxenutbildning. På medlemsinstitutionerna finns klassrum, labb, skåp och workshops för teoretisk och praktisk utbildning. Tyvärr når kvaliteten på dessa instrument inte alltid en nivå som uppfyller dagens krav, och det skulle därför vara nödvändigt att kontinuerligt förbättra dem. Vid medlemsinstitutionerna arbetar vi förutom den dagliga utbildningen även med vuxenutbildning och vuxenutbildning. Vi erbjuder ett brett utbud av yrkesinriktad grammatik och yrkesutbildning gymnasieutbildningar inom hälsa, sociala tjänster, utbildning, maskinteknik, elektroelektronik, IT, arkitektur, lätt industri, träindustrin, transport, ekonomi, administration, handel-marknadsföring, företagsadministration, gästfrihet turism, andra tjänster, livsmedelsindustri och brottsbekämpning, nationellt försvar och offentlig service. Under de senaste åren har våra studenter på nationella professionella studietävlingar, allmän kunskap och idrottstävlingar uppnått betydande resultat. Vid de tio medlemsskolorna i Zalaegerszeg yrkesutbildningscentrum visar statistiken av den 1 oktober 2016 635 lärare och 5 312 studenter som studerar dag- och kvällssystem. Det är målgruppen. Genomförandet av verksamheten planeras i huvudsak inom yrkesutbildningscentrumets organisation. Skälen till detta är följande: • Projektets huvudsakliga mål – att öka antalet personer som deltar i yrkesutbildning, minska antalet elever som hoppar av skolan och främja begåvningar – kan uppnås på det mest effektiva och kostnadseffektiva sättet med hjälp av organisationens lärare, eftersom våra lärare känner eleverna bäst, deras nuvarande problem och deras förtroende. • De har bra förslag, idéer och idéer för att uppnå målen • Med rätt utbildning blir de de bästa experterna på problemområdet när det gäller hållbarhet. Centrumet för yrkesutbildning i Zalaegerszeg har inrättat ett professionellt team på 14 personer för GINOP-6.2.3–17-projektet. Medlemmarna är erfarna utbildare som utses av medlemsskolorna, som redan deltar i avhopp från skolan, och leds av Lívia Kónyané Tömpe, projektledare Attila Makovecz och ekonomichef József Ferencz. Gruppens uppgift är att i detalj utveckla projektets obligatoriska verksamhet, med beaktande av den mätbara bedömningen av resultaten. Som ett resultat av att de sökande i första hand är lärare vid institutionen ser vi att resultaten av utvecklingen automatiskt införlivas i vår organisationskultur. Vår verksamhet förstärker varandra och genomförs i ett system med varandra. Vårt mål är att göra våra medlemsinstitutioner till en lärandeorganisation, och individer och grupper är ständigt beredda att förändra förändringar. Ersättningen för arbetet planerades som en provision med en bruttotimavgift på 3 000 HUF. Som ett resultat av utvecklingen förväntar vi oss en betydande förbättring av läranderesultaten i studiegrupperna. Genom professionella utflykter och erfarenhetsutbyte kan vi förmedla nya professionella utmaningar och ett modernare professionellt förhållningssätt till dem som förbereder sig för examen. Sist men inte minst minskar vi avhoppen under det nationella genomsnittet.
