Föreningen för livslångt lärande är en sammanslutning av ideella och ideella organisationer i Ungern. I sin nuvarande form inledde den sin verksamhet 2006, även om samarbetet mellan dess medlemsorganisationer har en historia på mer än 20 år. Föreningen har för närvarande 15 medlemsorganisationer, är medlem i flera internationella yrkesorganisationer och har omfattande internationella förbindelser. Organisationens grundläggande mål enligt stadgarna är att upprätta yrkesmässig dialog och samarbete med utbildningsorganisationer, arbetsmarknadsorganisationer och arbetsmarknadens parter, både inom och utanför de nationella gränserna, för att främja tillgången till grundläggande färdigheter och kompetenser och möjligheter till livslångt lärande för alla. Vidare är utvecklingen av mänskliga resurser, stärkandet av anställbarheten och konkurrenskraften hos den aktiva befolkningen genom de praktiska verktygen för livslångt lärande i de lokala målgrupperna för medlemsorganisationer och partnerorganisationer avgörande för utvecklingen av den ungerska ekonomin. Med stöd av Europeiska miljöbyråns och Norges finansiella mekanismer inrättade föreningen 2010 ett öppet lärandecentrum i nio missgynnade regioner och distrikt i samarbete med det metodologiska bakgrundsinstitutet vid det norska utbildnings- och forskningsdepartementet för utveckling av grundläggande färdigheter, det norska utbildningsdepartementet, vuxenutbildningsinstitutet och nio medlemsorganisationer. NYITS-nätverket är mycket erkänt i Europa och betraktas av Europeiska kommissionen som ett exemplariskt projekt. Med utgångspunkt i och med hjälp av erfarenheterna från pilotprojektet har föreningen TÁMOP 5.3.9–11/1 – ”Nyitok-nätverket för social integration” genomfört den nationella utbyggnaden av NYITOK-nätverket och inrättandet av ett nationellt metod- och kunskapscentrum som stöder centrumen. NYITS-nätverket för utveckling av arbetsmarknadskompetenser är en del av de två målen för Széchenyi 2020 och bidrar till målet för prioritering 6 i EDIOP. Huvudsyftet med projektet är att öka anställbarheten genom utveckling av nyckelkompetenser och övergripande färdigheter som krävs för arbetsmarknaden i aktiv ålder. Dessutom är det övergripande målet att koppla samman behoven hos vuxna, arbetsmarknadsaktörer och tillhandahållare av vuxenutbildningsmöjligheter för att bättre matcha efterfrågan på och utbudet av arbetskraft. Den verksamhet som föreslås i EDIOP 6.1.4–16-programmet har utformats och utvecklats i enlighet med följande verksamhetskomponenter: Förberedande verksamhet (bedömning av nätverkets tillstånd, samarbetsförmågan och de lokala driftsvillkoren för de nya centrumen med hänsyn till behoven i samband med genomförandet av programmet, kartläggning av nya potentiella nätverksplatser. genomföra en genomförbarhetsstudie. genomförande av upphandlingsplaner, dokumentation och förfaranden. tillståndsförfarande för utbildningsprogram) 1.Komponentnätverksorganisation: verksamhet som syftar till att utveckla, driva och stärka nätverkssamarbetet och hållbarheten (förnyelse av nätverkets samarbetssystem, bygga upp och underhålla ett nätverk. drift av ett informations- och förvaltningssystem för nätverk. stärka nätverkets hållbarhet. Nätverkskommunikation) 2.Komponent-drift av lokala öppna inlärningscentrum: målgrupper för att lära sig och utveckla färdigheter (initiering av lokala partnerskap och samarbeten, behovs- och behovsbedömning, utveckling av ett lokalt tjänstekoncept. engagera och motivera det lokala samhället, nå ut till målgrupperna, tillhandahålla information och ge studievägledning. inkludering av målgrupper, underlättande av individ- och gruppinlärning, kompetensutveckling. deltagande av utbildare och frivilliga supportrar. genomförande av ett motivationsprogram för små och medelstora företag. uppföljning av lärande. 3.Inrättande av centrumet för kunskaps- och professionellt stöd (kunskapsgeneration – Underhåll och utveckling av NYITOK:s kunskapsbas, drift av NYITOK:s kunskapscentrum; professionellt stöd för lokalt genomförande – Professional Support Task Force) 4. Del 3 – central utveckling av utbildningsprogram (utformning och utveckling av NYITOK-utbildningsprogram; utveckling och främjande av läroplaner för e-lärande. detaljerade uppgifter och beskrivningar om den organisation som genomför projektet, målen för utvecklingen och det tekniska innehållet i genomförandet anges i genomförandestudien och projektets tidsplan. En detaljerad motivering till projektbudgeten finns i avsnittet om finansiella uppgifter.
