Som en internationellt erkänd högskola, mitt i globaliseringen, den tekniska revolutionen och sociodemografiska förändringar, strävar SZTE efter att a) säkerställa kvalitetsstyrning inom alla områden av utbildning, forskning och utveckling och innovation, samt överföring av kunskap till företag och sociala områden b) genom att ständigt förnya utbildningsstrukturen och utbildningsmetoderna, locka utländska studenter och öka dess internationella utbildningsinbäddning. I linje med regeringens målsystem för högre utbildning definierar SZTE som en central utvecklingsprioritering den infrastrukturella moderniseringen av medicinsk, dental, farmaceutisk och medicinsk utbildning, som drivs av följande faktorer: de tvärvetenskapliga förhållningssätten till de relevanta studieområdena och överlappningen av teoretiska och kliniska kunskaper kräver liknande infrastruktur och utbildningsmiljöer i den ungerska studentutbildningen på ~ 4 700 personer inom de relevanta områdena. En effektiv, ekonomisk och innovativ tjänst för denna infrastruktur för teknik, tillgångar och byggnader kan säkerställas genom skapande och drift av komplexa utbildningsbyggstenar b) mer än 85 % av de för närvarande mer än 2 800 utländska studenterna fortsätter sina studier inom dessa utbildningsområden, varav endast 10 % är de som fullföljer hela utbildningen vid SZTE. Det är nödvändigt att förse dem med ett utbildningsprogram där det finns en teoretisk och praktisk utbildningsmiljö som uppfyller internationella standarder, en kombination av modern teknikutrustning och traditionella medicinska värderingar. C) De yrkesmässiga förväntningarna på 2000-talets kliniska och teoretiska medicin, som bygger på rutinmässiga tillämpningar av IT- och 3D-teknik, kräver grundläggande modernisering i infrastrukturmiljön för både grundutbildning, forskarutbildning och yrkesutbildning. Denna utveckling är nödvändig för att unga utexaminerade inom hälso- och sjukvårdssektorn ska kunna skaffa sig konkurrensexpertis i den ungerska miljön och för att kunna arbeta i ett medicinskt system som bygger på en modern diagnostik- och terapeutisk (kirurgisk, oxyologisk, etc.) utrustningspark (d) den fragmenterade anläggningsstrukturen som ger platsen för medicinsk och tandläkarutbildning vid SZTE – distansutbildningsplatser, studentservice på flera platser – organisatorisk, ekonomisk/operativ – processkartläggning – skapa en nackdel för personalbehoven. På grundval av de funktionella behoven inom de relevanta utbildningsområdena är det nödvändigt med en rationaliserad konstruktion och utformning av utrustning för att tillämpa modellen för integrerad utbildning och kurativ vård. På grundval av dessa faktorer är det övergripande målet för projektet följande: Modernisering av den fysiska infrastrukturen för medicinsk utbildning, hälso- och sjukvårdsutbildning och farmaciutbildning i linje med 2000-talets förväntningar för att tillgodose internationella utbildningsbehov. Projektets särskilda mål är att Infrastrukturutveckling med fokus på fördelarna med professionellt samarbete inom läkare, tandläkare, farmaceuter och hälsovetenskap vid SZTE, där den moderna medicinska teknikpoolen integreras i den praktikinriktade utbildningsprocessen, vilket säkerställer behoven hos dagens teknik- och IT-orienterade student- och utbildningsmiljö. SZTE syftar till att uppnå projektets mål genom att genomföra verksamheter som kan definieras som en del av investeringskomponenterna A och B, som för varje investeringsdel är följande: • Investeringskomponent A: utveckling av en integrerad och tvärvetenskaplig utbildningsapparat. Modernisering av IKT-verktyg och IKT-nätverk och utbildningsinfrastruktur online för metodutveckling. Laboratorieverktyg och laboratorieutrustning för praktisk utbildning • Investeringsdel B: Slutföra omvandlingen av 2 byggnader – planerade ~15000 m² – till en funktionell/teoretisk byggnad som ett utbildningscentrum. Utveckling av yrkesmässiga tillgångar för praktisk utbildning: Förvärv av kompetensverktyg, simuleringslabbverktyg; De planerade resultaten av infrastrukturutvecklingen: (1) Inrättande av en modern funktionell/teoretisk byggnad som kombinerar 2 student- och utbildningsbehov med ny sidoflygel (2) Modernisering av en tvärvetenskaplig utbildningsredskapslåda för hälso- och sjukvårdspersonal (3) Inrättande av en integrerad utbildningsredskapslåda för tandvård – hälso- och sjukvårdspersonal (tandhygienisk) (4) Läkemedelsutbildningsinstrument och modernisering av produktpaket (5) Inrättande av en simuleringsverktygslåda för medicinsk-tandutbildning: utveckling av kompetensarbetsstationer för praktisk kompetensutveckling (6) IKT, Wi-Fi-stödd inlärningsmiljö i två byggnader: Uppgradering av IKT-utrustning och utveckling av nätinfrastruktur
