Ansökningsomgångens titel: Infrastrukturutveckling av utbildningsutrymmen vid statliga offentliga utbildningsinstitutioner. Projektets namn: Infrastrukturutveckling av distriktet Elementary School of Churchesharaszt, infrastrukturområden för lärande. Den projektansvariges namn: Mohács avdelningscenter. Totalkostnaden för utveckling är 120.109 brutto. 677 HUF. Stöd begärde 120.109 bruttobelopp 677 HUF. Operativt program och berörd prioritering: EFOP-4.1.3–17. Utvecklingen är nära kopplad till målsystemet för både inhemska och lokala offentliga utbildningsprogram. Utvecklingen av projektet stöder och tjänar: överbrygga den stora regionala utvecklingsklyftan mellan vissa områden, minska andelen lågutbildade, förbereda sig för livslångt lärande och ge barn från missgynnade miljöer och särskilda behov tillgång till inkluderande utbildning av god kvalitet. Projektets särskilda mål är att Genomförande av infrastrukturutveckling vid Churchhousesharaszt District Elementary School med brist på infrastruktur som bidrar till att säkerställa rättvis, högkvalitativ och inkluderande offentlig utbildning och effektivt kompensera eleverna för nackdelar. Det förbättrar institutionens effektivitet, utbildningen för att främja öppenhet och kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller. De direkta målgrupperna för projektet, lärare och elever vid den statliga distriktsskolan Churchesharaszt, som påverkas av utvecklingen. Institutionen ligger i det socialt och ekonomiskt missgynnade området Siklós, som ligger i 290/2014. (XI.26) Distriktsmottagare enligt statsrådets förordning (XI.26). Alla kommuner och befolkningen i skolans inskrivningsområde missgynnas på flera sätt. De allra flesta familjer lider av allmän fattigdom. I sitt sätt att leva, livsutsikter och livskvalitet har de blivit allt mer avlägsna från det sociala genomsnittet. Att komma ut ur denna värld, som är isolerad från majoritetssamhället, skulle säkerställas genom den kunskap som erhållits vid en modern, modern, estetisk och högkvalitativ utbildningsinstitution. Grundskolan i åtta årskurs. Antalet barn med flera nackdelar och särskilda utbildningsbehov ligger betydligt över det nationella genomsnittet vid institutionen. För närvarande har den inte den miljö och de verktyg som krävs för att övervinna kulturella – sociala nackdelar. Den personal som krävs för att utföra uppgiften finns tillgänglig vid institutionen. AVSNITT 20/2012 (VIII. 31.) på grundval av dekretet från ministern för mänskliga resurser hade skolan rätt till 2014/2015 Under läsåren 2015/2016 och 2016/2017 användes ytterligare stöd för kapacitetsutvecklingsförberedelser. Verksamhet som ska genomföras inom ramen för projektet och som kan få oberoende stöd: utveckling av ett gymnastiksal och utvecklingssessioner, utveckling av en sportgård – inrättandet av en basketplan på skolgården, byte av golv och foder i klassrummen, och delvis utbyte av täckning av gemensamma rum. Byte av fasaddörrar och innerdörrar och innerdörrar i gemensamma rum. Frivilliga, icke stödberättigande åtgärder: takisolering av platt takbyggnad – värmeisolering och regnvattenisolering, byggnads elektrisk modernisering, renovering av strömsystemet i skolbyggnaden, byte av distributörer, ledningar, beslag, armaturer och ljuskällor. Renovering av tekniska byggnader – modernisering av dricksvatten- och avloppsnätet, ersättning av värmeuttagsytor. Tillgänglighet till entrén. Utformning av en lekplats/spår – som en renovering av skolgården, installation av lekplatsutrustning, grön yta växtbyte. Inköp av utrustning: Inköp av utrustning och utrustning för daglig fysisk träning och språkundervisning. Förbättringarna skapar grundläggande förutsättningar som bidrar till att minska antalet elever som lämnar skolan utan utbildning, eftersom de ger förutsättningar som är nödvändiga för en utbildning av god kvalitet. Att skapa rätt inlärningsmiljö, som är motiverande, minskar avhoppen. Stöd som begärs för inköp av utrustning – inom ramen för den totala kostnaden för projektet 6 096 000 HUF.All utveckling och modernisering tjänar till att balansera territoriella skillnader. Inlednings- och slutgenomförande: 2017.09.01.-2018.10.31. (14 månader).
