Den institutionella utvecklingsplanen bör tjäna genomförandet av politiken för högre utbildning, och vårt förslag syftar till att genomföra denna uppgift på området för varvad utbildning – kooperativ utbildning. Universitetet bygger och utvecklar sin framtida verksamhet under lösenordet ”INNOVATIVE Knowledge City”. Med hjälp av det nya utrymmet som tillhandahålls av den dynamiska staden och regionen som ett modernt, multibeväpnat universitet, strävar vi efter excellens inom utbildning – forskning – socialt engagemang. Våra prioriterade utbildningsutveckling och tredje uppdragsuppgifter är: MÅNGSIDIGT OCH SÄLJBART UTBILDNINGSUTBUD. TVÄRVETENSKAPLIG OCH ENKULTURELL UTBILDNING. MODELLMODELLER I VÅRA DUBBLA UTBILDNINGAR; DRIFT AV PRAKTISKT SAMARBETE TRANSPORTCENTRUMOS OCH EXTERNA AVDELNINGAR. ANVÄNDNING AV IKT-BASERADE UTBILDNINGAR. MODERNISERING AV UTBILDNINGSORGANISATIONENS ARBETE. MINSKA ANTALET ELEVER SOM HOPPAR AV SKOLAN. REGIONAL ANDLIG BAS – STRÅLNING OCH RETENTIONSKRAFT; STIMULERA SOCIALA INNOVATIONER. Huvudsyftet med projektet: Stärka det sociala – ekonomiska engagemanget från universitetet i Miskolc, utöka utbudet av dubbla och kooperativa kurser, förbättra kompetensbaserad kvalitet för att öka praktikorienteringen, fördjupa samarbetet med ekonomiska aktörer och främja en starkare integration av högre utbildning och ekonomiskt organisatoriskt samarbete. Vi vill presentera resultaten av vår utveckling i specifika referensmodeller och sprida dem som ”god praxis”. ÉM Informatics Dual Training Center (ÉM Info Cluster) är en strategisk partner i denna utveckling. Vår gemensamma utveckling kan också användas som modell för integrering av små och medelstora företag i varvad utbildning. Milstolpar: C1. Komplex utveckling av ME:s dubbla och kooperativa utbildningar, som fördjupar och differentierar matchningen av utbildningar med arbetsmarknadens behov. C2 Förbättra djupet och kvaliteten på samarbetet med ekonomiska och institutionella organisationer som deltar i dubbel och samarbetsinriktad utbildning. C3. Stärka yrkesutövares deltagande och etablera en metodologisk grund i våra dubbla och kooperativa utbildningar. C4. Fördjupa den sociala integrationen av varvad utbildning. Uppnåendet av målen kommer att genomföras i fyra delprojekt: A. Delprojekt för utveckling av utbildning. B. Utveckling av samarbetet med ekonomiska och institutionella organisationer. C. Delprojekt för utbildning av utbildare. D. Utveckling av delprojekt för stödsystem. VÅRA PLANERADE NYA DUBBLA OCH KOOPERATIVA UTBILDNINGAR: MFK (master i geovetenskap och hydrogeologiteknik); Mak (Master of Materials and Metallurgi); GÉIK (Energi, Maskinteknik, Logistikteknik, Mekatronik, Engineering Engineering, Master of Electrical Engineering; mekatronik underhållsingenjör inom maskinteknik. teknisk utbildning i däcktillverkning). GTK (marknadsföring, förvaltning av leveranskedjan, redovisning, affärsutveckling, ledning och organisation). BTK i grundläggande socialt arbete. civilingenjörsexamen); EC (medicinska laboratorie- och bilddiagnostikkurser). GJK (National and Ethical Minority Protection Adviser) fokusområden för utvecklingen är våra masters och nya sociala arbetsgrunder, men inom ramen för projektet vill vi tillgodose våra yrkesutbildningar inom praktikområdet genom att öka det kooperativa innehållet. Det aktuella projektet är en integrerad del av de viktigaste ungerska strategierna på utbildningsområdet: Examensförändring i högre utbildning – Strategier för utveckling av högre utbildning, nationell utveckling 2030 – nationell utveckling och regional utveckling, den nationella strategin för smart specialisering (S3), strategin för att lämna skolan utan utexaminerade, strategin för livslångt lärande, den nationella ramstrategin för hållbar utveckling, Széll Kálmán-planen och den nya Széchenyi-planen. De aktiviteter som genomförs inom ramen för projektet är Grade Variable in Higher Education – Riktlinjerna för utveckling av prestanda högre utbildning är integrerade i och överensstämmer med strategin. På grundval av denna strategi syftar detta projekt till att öka tillgången till högre utbildning och uppnå en utbildningsstruktur som är relevant för arbetsmarknaden genom ett komplext program. Faciliteten bidrar direkt till uppnåendet av strategins mål att öka interoperabiliteten mellan resultaten av den högre utbildningen och dess åtgärder genom att inleda varvad utbildning, profilera yrkesutbildningskurser inom ramen för systemet för högre utbildning, lansera program för kort- och högskoleutbildning och omskolning inom ramen för systemet för högre utbildning. I linje med strategin ”Scale change” är vårt mål för varvad utbildning att uppnå 8 % studentandel senast 2020.
