Med genomförandet av projektet är vårt mål att genomföra tematiska dag- och bostadsprogram som är anpassade till målen i National Core Curriculum och fokuserar på att förbättra elevernas kunskaper, färdigheter och förmågor. Vi har redan under förberedelserna av projektet tagit hänsyn till inkluderingen av barn som har missgynnade och flera missgynnade familjebakgrund och därför inte kan delta i utbildningsuppehåll i olika program för personlig utveckling och kompetensutveckling utan stöd. Dessutom har vi uppmärksammat våra samarbetsinstitutioner för att, när det gäller barn som är inblandade, ta hänsyn till vilka elever som riskerar att lämna skolan utan utbildning, eftersom de aktiviteter som planeras för detta projekt syftar till att ge barn en motivation att bidra till att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid. Milstolparna i vårt projekt är att minska de territoriella skillnaderna i utbildning. att i stor utsträckning utnyttja det utvecklade programmet för att förbättra tillgången till informellt och icke-formellt lärande. Användning av tjänster, stödsystem och utvecklat innehåll, verktyg och publikationer med anknytning till tematiska program. Vår ansökan kommer att genomföras om 5 månader, från 01.05.2021 till 30.09.2021. 22 samarbetspartner deltar i genomförandet av projektet, och de berörda institutionerna skulle kunna delta i projektet på grundval av en frivillig ansökan. För att förbereda projektet utarbetades en teknisk plan på grundval av ansökningsomgången, som bekräftar motiveringen av de planerade aktiviteterna för projektet. För att framgångsrikt slutföra projektet anställer vi 1 större projektledare och ekonomichef, samt en huvudansvarig professionell chef, som uppfyller kraven i utlysningen. Verktyg och material kommer att anskaffas i samband med genomförandet av de tematiska programmen för daghem och bostäder. Under genomförandet använder vi två boenden för att rymma bostadsbarnen och deras eskorter. Boendet kommer att väljas från klassificerat boende på Csodaszarvas plats. Med de tjänster vi använder under två veckor är vårt mål att bekanta barn med så många olika aktiviteter som möjligt, bredda sina horisonter och utveckla sina kompetenser. Våra planerade program inkluderar: konserter, museer, arkiv, sport, botaniska tjänster och djurparkstjänster samt naturskyddstjänster, kompetensutvecklingsverksamhet. Målgruppen för vårt projekt är studenter från 1 till 8 år med studentstatus vid de institutioner som anges ovan. Våra planerade kvantifierade professionella förväntningar: Bostadsprogram: 2st, Dagvård programok:2db, Skolans samhällstjänstelever: 12 personer. Vårt planerade indikatormål är: Antal barn och ungdomar (7–24 år) i informell och icke-formell utbildning: 1100 personer, medan antalet barn som är inblandade kan uppskattas till 1 400 personer.I handledningen ”Informationsskyldigheter för stödmottagare” planerar vi att genomföra de obligatoriska delarna av kommunikationspaketet för annan utveckling med ett bidragsbelopp på mindre än 150 miljoner HUF. Under förberedelsen, genomförandet och underhållet av projektet kommer Soprons tankdistrikt att följa miljö- och jämställdhetslagstiftningen, vi bevarar de skyddade natur- och kulturtillgångarna i det område som berörs av projektet, och miljöskador eller bristande efterlevnad av lagen när det gäller lika möjligheter kommer att elimineras senast under projektets genomförande. I offentliga evenemang, kommunikation och beteende relaterat till utveckling uttrycker vi en känsla av möjligheter: vi medlar inte segregation, vi minskar befintliga fördomar när det gäller grupper. Vi har en plan för lika möjligheter.
