Huvudsyftet med projektet är att vårda barns talanger inom och genom idrott, att införa skolbarn i en sportig, rörelserik livsstil, att öka antalet barn med regelbunden fysisk aktivitet, att minska sociala och sociala skillnader och därmed att stärka den sociala integrationen i de mindre utvecklade regionerna i Ungern. Syftet med projektet är att genomföra kvalitets- och hållbara program i det ungerska skolsystemet, uppmuntra regelbunden fysisk aktivitet, utöver att utveckla lärarnas kompetens och involvera vissa extracurricular aktörer. I projektet omsätts inslagen i Europeiska unionens begrepp om hälsofrämjande fysisk aktivitet (HEPA) och gräsrotsidrott (så kallad gräsrotsidrott) i praktiken, med beaktande av nationella särdrag – inom fysisk utbildning och idrott (talentledning) i skolorna, vilket främjar huvudmålet att uppmuntra barn att leva ett hälsosamt liv, inbegripet regelbunden fysisk aktivitet. Projektet ingriper i både formella och icke-formella inlärningsmiljöer, inklusive både idrottsundervisning och andra yrken (särskilt: skolidrott) syftar till att påverka hans professionella program. Milstolpar i det prioriterade projektet är milstolpar 1: Breddning av rörelsekunnighet och fastställande av erkännande av idrottares talanger – Idrottens väg till offentlig utbildning – Urval av kooperativa idrottsförbund som företräder de berörda idrotterna på grundval av Nat-innehållet och den allmänna ramens läroplaner – Utveckla ramplaner som utarbetats för vissa typer av skolor, pedagogiska faser, ämnen eller för att utföra vissa specifika offentliga utbildningsuppgifter i de fastställda skolstadierna – Ackreditering av lärarutbildningsprogram – Utveckla utbildning på gräsrotsnivå e) tekniskt material för lärare som undervisar på fastställda skolnivåer – Lärarfortsättning på den nivå som identifierats: Samverkan och samverkan mellan skolor och de som deltar i idrott och idrott i skolor – Identifiering av kvalifikationsnivåer som ger tillträde till skolidrottsyrken, fastställande av tillhörande kvalifikations- och resultatkrav på grundval av den ungerska referensramen för kvalifikationer – Analys av den mänskliga resursbakgrunden (specialist) i idrottsförbund som bygger på den ungerska referensramen för kvalifikationer, utformning av förslag till utbildning och vidareutbildning – pilotprogram i skolan med utveckling av HEPA-kluster – Utvecklat med den utbildnings- och administrativa strukturen (gång- och länsstrukturen)? som utvecklats tillsammans med de idrottsförbund som valts ut i programmet. organisation av idrotts- och rörelseprogram på gräsrotsnivå för kompetensigenkänning – Utveckla och analysera kopplingarna mellan skolor och idrottssektorn, utarbeta förslag som tar hänsyn till nationell och internationell god praxis – Utveckla onlinesystemet för skolidrott – Förvärv av verktyg för att främja fysisk aktivitet Målgrupperna för projektet är utövare som har rätt att undervisa i fysisk utbildning i skolor och leda skolidrott, särskilt lärare (lärare, lärare i idrott, hälsoutvecklingslärare). offentliga utbildningsinstitutioner och, med beaktande av finansierings- och organisationsaspekter, institutionella chefer (underhåll av offentliga institutioner, kyrkliga juridiska personer osv.) samt barn, elever och deras föräldrar som deltar i skolutbildningen. De ingår i projektets målgrupp när det gäller att bygga yrkesgrupper och nätverk, särskilt, men inte uteslutande, klustermodellen för HEPA. Som ett resultat av projektet, förutom det professionella samhället, kommer en annan gemenskap att skapas, som i huvudsak är en gemenskap av värderingar och intressen, och som organiseras enligt HEPA-konceptet. Det förväntade resultatet av projektet är att möjliggöra gräsrotsbaserade skolidrottsprogram i samband med breddningen av rörligheten och göra dem till en del av skolinnehållet. På detta sätt kan utveckling och program som tar hänsyn till ålder och biologiska egenskaper (inklusive erfarenhets- och spelorienterade, kontrollerade konkurrenssituationer) genomföras i samarbete med och interagerar med idrottssektorn, vilket leder till att gräsrotsidrottens anda förekommer i det ungerska skolsystemet, och varje elev kan hitta de rörelseformer som de njuter av och som de kan använda för livet, begåvade idrottsstudenter kan erkännas av idrottssektorn och öppna möjligheter för idrottskarriärer.