Projektet rör områdena Sopron, Kapvár och Csorna, främst i Sopron Centre. Projektet handlar om professionell utveckling av institutioner för barn med svåra och många funktionsnedsättningar. Projektets övergripande mål är att utveckla, utveckla, dela och sprida förfaranden, förfaranden och metodhjälpmedel som i hög grad bidrar till inkluderande och rättvis utbildning av god kvalitet och till minskad ojämlikhet. Projektets särskilda mål är följande: 1. stöd till fortbildning av lärare som utför individuella och små gruppyrken och terapier inom ramen för utvecklingsutbildning, utbildning av lärare 2. ökning av antalet och kvaliteten på terapier inom området för utveckling av skolutbildning 3. utvidgning och utveckling av den utrustningspool som krävs för individuell och liten grupputveckling, terapier, driften av nätverket för resande lärare 4. missgynnar ersättning för integrerade barn 5. Stärka familjers kompetens, stödja föräldrar 6. främja social acceptans, stärka villkoren för integration 7. främja yrkesutveckling vid institutionerna 8. Projektet bidrar till att förbättra kvaliteten på utbildning och utbildning genom vidareutbildning och förberedelse av lärare och utveckling av innehålls-metodologisk utveckling. Projektet bidrar till att förbättra den sociala integrationen av barn och elever med särskilda utbildningsbehov och livskvaliteten för de berörda familjerna. Verksamhet som genomförs i projektet: 1. Verksamhetsgrupp A. Främjande av yrkesmässig förnyelse av institutioner för barn med allvarliga och multipla funktionsnedsättningar Institutionell kunskapsdelning, stöd för anpassning av god praxis: Stöd till deltagande i särskilda kurser: Annan kunskapsfrämjande verksamhet (t.ex. workshop, utbildning, mentorskap, workshop...)? Stödja förberedelserna av specialister för användning av specialverktyg? Inköp av informations- och kommunikationsutrustning? Förvärv av utvecklingsverktyg? Organisation och stöd av föräldrahjälpsprogram, informationsdagar? Organisation och genomförande av sensibiliserande program? Dialog med föräldrar till barn med särskilda behov 3. Den yrkesmässiga utvecklingen av det resande specialutbildnings- och tränarnätverket är kopplat till delmål A. Kvalitetsutveckling av integrerade utbildningsformer, främjande av social och pedagogisk inkludering Differentierad uppgiftsbank förberedelse av ungerska språket och litteraturen – utveckling av litterär läsning: Matematik – utveckling av talbegreppet, tillämpning av grundläggande operationer, tolkning och lösning av textuppgifter Naturkunskap – främjande av naturvetenskapligt tänkande Stöd till deltagande i specifika kurser och ackrediterade vidareutbildningar av yrkesverksamma Kunskapsutbyte, främjande av spridning (organisation och genomförande av professionella workshoppar, workshoppar, förstärkning av nätverkssamarbete, stöd till mentorskap lärare) Organisation och genomförande av föräldrastödsprogram, medvetandegörande och medvetandegörande utbildningar Antal lärare (huvudansvarig): I Ferenc EGYMI i Doborján arbetar 27 och en halv pedagogiska lärare, och det finns 10 personer som direkt assisterar undervisnings- och undervisningsarbetet. Specialutbildare: Oligofrein pedagoger, psiopedagoger, utbildare som hindras från att lära sig, stomatopedagoger, somatopoedagogues och talterapeuter. På Sopron Kozmutza Flóra är 42 lärare anställda. Specialutbildare: oligofrene pedagoger, pedagoger hindrade från att lära sig, tiflopedagoger, somatopoedagogues, utbildare. På Arany János EGYMI finns det 31 lärare som arbetar med särskilda pedagogiska arbeten, och deras arbete stöds direkt av fem kollegor. Specialutbildare: oligofrene pedagog, hindrad i lärandet. intellektuellt hindrade pedagoger, sturdopedagoger, talterapeuter, dirigenter. På Tóth Antal EGYMI finns det 40 pedagoger som arbetar med särskilda utbildningsuppgifter, medan sju personer direkt stöder det pedagogiska arbetet. Specialutbildare: lärare inom oligofrene specialisering, sturdlers, utbildare som hindras från att lära sig, psykopedagoger och talterapeuter. Antal elever (huvudansvarig): Ferenc Doborjáni EGYMI – 114 Kozmutza Flóra EGYMI – 125 János Arany EGYMI – 139 Antal Tóth EGYMI – 146 Antal föräldrar (person): Ferenc Doborjáni EGYMI – 228 Cosmutza Flóra EGYMI – 250 János Arany EGYMI – 278 Tóth Antal EGYMI – 292