Ability II-projektet stöder integration, egenmakt, arbetsorientering och inkludering av Helsingforstalande somaliska och arabisktalande hemföräldrar. Projektet erbjuder peer-to-peer-utbildning med låga trösklar om det finländska samhället och onlinetransaktioner. Dessutom kommer projektet att skapa en ansökan för att informera analfabetism boende om grundläggande tjänster, föräldraskap och karriärmöjligheter samt kontaktpunkter för både organisationer och offentliga myndigheter. Projektet deltar i utvecklingen av Stadi Adult Colleges utbildnings- och stödtjänster ur invandrarstudenters perspektiv. De typiska styrutmaningarna för projektets målgrupp kommer att hanteras av en grupp offentliga experter och företrädare för föreningar för att förbättra och harmonisera kundvägledningen och öka den ömsesidiga förståelsen och förtroendet. Projektet Ability II fokuserar på att nå och betjäna 210 föräldrar i Helsingfors som riskerar att utestängas. Föräldrar kommer att förses med kunskapsorienterade kamratgrupper på sitt eget språk, som produceras i samarbete med organisationer och offentliga organ. I peer-to-peer-grupper får deltagarna lära sig om det finländska samhället, lokala tjänster, barnuppfostran och sina egna möjligheter att utbilda sig och anställas av experter på området. Den instruktör som rekryteras av projektet stöder deltagarnas egenmakt under 18-veckors peer group process och ger serviceråd inom resurser. Efter 18 veckor förändras peer-to-peer-deltagare, även om de villiga kan delta längre. Instruktörer på sitt eget språk (2) samarbetar med målgrupperna och organisationerna i utvecklingen av material och kamratgrupper, i rådgivnings- och vägledningsarbete samt i utbildning och utbyte av personal. Förutom kamratgrupper kommer målgruppen att erbjuda korta praktiska workshoppar om användningen av informationsteknik. Instruktörerna, i samarbete med Metropolia University of Applied Sciences, utvecklar innehållet i verkstäderna och organiserar workshops. Under workshopparna lär sig kunderna att använda e-banking, Wilma, KELA:s e-formulär, för att boka tid hos en läkare. Workshops hålls i andra datorklasser i Stadis vuxenskola eller stad. Projektets karriärvägledare, med stöd av instruktörer på sina egna språk, utarbetar en personlig utbildning och karriärplan med varje kund och ser till att det finns en personlig uppföljningsväg för varje kund. Peer-to-peer akademiker riktas till utbildningar eller andra platser för deltagande enligt deras önskemål och utgångspunkter. Projektets karriärvägledare och Stadi kompetenscentrum kommer att arbeta tillsammans för att utveckla och genomföra en gemensam utbildning och karriärplan som uppfyller kraven i TE-tjänsterna. Karriärvägledaren samordnar också den gemensamma utvecklingen av de utbildnings- och vägledningstjänster som finns tillgängliga för målgruppen med partnerna. Karriärvägledaren deltar i utvecklingen av utbildningsutbudet från Stadi Adult College, så att urvalet även omfattar förberedande utbildningar med låga trösklar. Detta kommer att säkerställa att det finns ytterligare vägar till arbetslivet för projektets målgrupp. Projektet Ability II utvecklar, i samarbete med målgruppernas gemenskaper och organisationer, Helsingfors stads kanslis informations- och kommunikationsenhet och tjänsten Infobanken, en mobilapplikation med öppen källkod som bygger på tal, bilder och videor, som särskilt stöder analfabetismen. Ansökan bygger på de beskrivningar av kommunala tjänster för invandrare som utvecklats i TAKU-projektet, Infobankens texter i förekommande fall och material som redan tagits fram av andra aktörer. Ansökan kommer att vara gratis för användare och kommer att vara fritt tillgänglig i slutet av projektet. Appen kan laddas ner från Helsingfors stads webbplats och applikationsbutiker. På finska, arabiska och somaliska presenterar appen tjänster och ämnen som är centrala för föräldraskapet i Helsingfors samt utbildning och karriärmöjligheter. Applikationen hjälper också användarna att hitta mer information från specialister eller organisationer på sitt eget språk.