Grunden för projektförslaget är att bygga vidare på de projekt som hittills genomförts inom inkluderande utbildning i Slovakien MRK I. MRK II.;PRINED; Chess och PoP. Det handlar om att stärka god praxis och verksamhet för inkluderande utbildning och utbildning. Vi antar att de nationella projektmedhjälpande yrkena i utbildning av barn och studenter II kan ge betydande stöd till positiva förändringar mot inkluderande utbildning, genom skollagen för inkluderande stöd i miljön i dagis, grundskola och gymnasieskolor. Vi anser, på grundval av erfarenheterna hittills med inkluderande utbildning, som vunnits vid genomförandet av tidigare nationella projekt, att de genom att ändra attityder, relationer och praxis hos aktörerna för inkludering av barns och elevers utbildning kommer att tro och vara övertygade om att dessa barn och elever, ungdomar kan få hjälp.