Projektets allmänna mål/projektsyftet (Det kommer att presentera och beskriva projektets allmänna mål. det allmänna målet med projektet är att tillhandahålla integrerade förebyggande åtgärder och att säkerställa lika möjligheter för 270 barn/studenter vars föräldrar befinner sig utomlands, som tillhör kategorin utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och studenter från landsbygdsområden/samhällesekonomiskt missgynnade samhällen, i syfte att öka deras deltagande i förskole- och skolutbildning och minska deras avhopp från skolan. För att tillgodose barnens komplexa sociala, emotionella och pedagogiska behov är det nödvändigt att tillhandahålla integrerade stödtjänster för barn samt föräldrautbildning och rådgivning till deras företrädare (föräldrar/vårdgivare). För yrkesverksamma som är direkt involverade i arbetet med dessa utsatta barn är det samtidigt nödvändigt att öka deras förmåga att identifiera och stödja sina barn och vuxna, och när det gäller lokala institutioner stärka partnerskapet mellan dem som företräder socialt bistånd (lokala myndigheter) och skolor. En annan typ av insatser som behövs är att genomföra informations- och upplysningskampanjer för föräldrar och vårdnadshavare av barn. Huvudsyftet är att stimulera deltagande i utbildning av barn vars föräldrar är utomlands och att förhindra att elever lämnar skolan i förtid. Inom ramen för detta projekt genomförs åtgärder enligt OS 6.2 och OS 6.3 för att se till att barns deltagande i utbildning från tidig ålder förbättras och att förhindra att elever lämnar skolan i förtid. Vid utarbetandet av projektet beaktar vi strategin för att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid i Rumänien 2015–2020, ett programdokument som innehåller mekanismer och åtgärder som ska genomföras senast 2020 för att minska andelen ungdomar i åldern 18–24 år som högst har avslutat åttonde klass och inte följer någon annan form av skolgång eller yrkesutbildning. Målet med strategin är att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid med sex procent, från 17,3 % 2013 till 11,3 % 2020, och därmed nå Rumäniens mål enligt Europa 2020-strategin. Idén med projektet utgår från prioriteringarna i strategin för elever som lämnar skolan i förtid i Rumänien 2015–2020, genom vilken vi globalt strävar efter att öka deltagandet i obligatorisk utbildning, särskilt grupper som riskerar att lämna skolan i förtid, och att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade förebyggande åtgärder.
