Det allmänna målet med projektet är att öka deltagandet i förskoleundervisning med 61 barn i sektor 5 (varav minst 31 % kommer att vara barn som tillhör den romska minoriteten och minst 4 med CES/funktionshinder) genom att utveckla förskoleutbildningstjänster till följd av utvidgningen av Dumitru Moțoc-trädgården, anordna vägledning, rådgivning och medvetenhet hos föräldrar/förmyndare/personer som tar hand om barn, tillhandahålla kvalificerade mänskliga resurser och uppmuntra kreativa sätt att undervisa och utvärdera. Det föreslagna projektet kommer att upprätta en integrerad handlingsplan med konkreta fördelar och positiva effekter på medellång och lång sikt som kommer att bidra till uppnåendet av det särskilda målet AP 6/PI 10.i/OS 6.2 genom stödåtgärder för föräldrar (seminarier för föräldrautbildning, information och rådgivning, informationskampanjer), öka antalet platser i daghem (inrättande av förskolegrupper), förbättra färdigheter och certifiering av lärare (1 nationell behörig myndighets specialiserad pedagogkurs – 15 lärare, 1 förskolepedagog kurs, ackrediterad av ANC – 15 lärare, kurser Utvärdering och personlig utveckling av barn och studenter, ackrediterade MEN och Inclusive School – Tekniker tillämpliga på barn med CES i undervisning-lärande processen, ackrediterad MEN med 30 lärare från utbildningsavdelningen, men också från andra förskoleenheter i sektor 5). Det allmänna målet bidrar till att uppnå målen i den nationella strategin för elever som lämnar skolan i förtid, åtgärder som syftar till att öka tillgången till förskoleverksamhet och omsorg för att minska risken för att elever lämnar skolan i förtid innan problem uppstår, samt till målen i den nationella strategin för social integration av rumänska medborgare som tillhör minoriteter i Rom genom positiva åtgärder och genom att säkerställa lika, fri och allmän tillgång till utbildning av hög kvalitet för romer. Projektet kommer således att ge en positiv långsiktig effekt för målgruppen genom att minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till utbildning av god kvalitet. Projektets allmänna mål är i enlighet med bestämmelserna i ansökningshandledningen – särskilda förutsättningar genom utveckling av förskoleverksamhet.
