Projektets allmänna mål är att förbättra kvaliteten och rättvisa tillgången till utbildning genom att utveckla kompetensen hos 90 lärare, stödpersonal och fem skolledare från fem missgynnade enheter (nackdelsklass 1 enligt bilaga 1) i sektor 5 i Bukarest genom att delta i utbildningsprogram/utbildningsåtgärder som särskilt riktar sig till barn med hög utbildningsrisk för att minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid. Projektet bidrar till att uppnå det särskilda målet i AP 6/PI 10 (i)/OS 6.6 och ansökningsomgången för projekt nr 5 genom att tillhandahålla utbildningsprogram som är anpassade till de behov som identifierats i analysskedet för både lärare och stödpersonal och skolledare för att utveckla institutionell kapacitet, utveckla yrkeskompetens och minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid. Undervisande personal inom utbildning före universiteten och stödpersonal i skolor (inklusive skolmedlare) kommer att gynnas av fortbildning och utveckling av undervisnings- och yrkeskompetenser, för vilka överförbara yrkespoäng beviljas, utbildning för att förvärva övergripande kompetens, åtgärder för att engagera sig i och stödja verksamheten genom nätverk av partner/mentorer, utbyte av god praxis, praktiska praktikplatser i målskolor, stöd till utveckling av utbildningsprojekt i skolor, incitament och priser. I slutet av utbildningsprogrammen kommer målgruppen att kunna använda innovativa, interaktiva, attraktiva metoder i undervisningsprocessen, men också för att skapa utvärderings- och personliga utvecklingsblad för elever för att hjälpa dem att förbättra skolans prestationer genom specifika åtgärder. Både föräldrar och samhället kommer att delta i utbildningsprocessen, underlätta dialogen mellan skola och familj och främja exempel på god praxis och deras aktiva deltagande. Projektet kommer således att ge en positiv långsiktig effekt genom att utveckla den institutionella kapaciteten hos målskolorna, utveckla yrkeskompetensen hos lärare och skolledare genom utbildningsprogram som kommer att utvecklas, tillhandahållas och mångfaldigas, förbättra kvaliteten på undervisnings- och inlärningsprocesserna, som är anpassade till de särskilda behoven hos barn i riskzonen för utbildning, och öka samhällets deltagande i utbildningsprocessen, allt detta bidrar till att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid. Projektet bidrar till utvecklingen av en proaktiv, icke-diskriminerande, ekologisk och självhållbar kultur, deltagande och ansvar bland deltagarna, de verktyg som används, de utbildningsprogram som utvecklats, de organiserade arbetshäften, de initiativ och åtgärder som vidtagits under projektet och de partnerskap som skapats som multiplikatorer för exempel på bästa praxis.
