Projektet syftar till att stödja skolledares och lärares förmåga att implementera ett evidensbaserat självbedömningssystem baserat på självledande elever. Tallinns utbildningsnämnd, Tallinns universitet, Tallinn 32. Gymnasieskola, Pelgulinna Gymnasium, Tallinn Konstgymnasium. Som ett resultat av projektet har skolorna möjlighet att implementera ett evidensbaserat självbedömningssystem baserat på en självledande elev och skollag kan planera stegen för hållbar förändring i skolan med tanke på förändringar.