Syftet med TELECI-projektet är att erbjuda allmänheten en innovativ inlärningsmodell som tar itu med de allt mer akuta utmaningar som Europas företagsvärld står inför genom att söka kvalificerad och effektiv personal för sina företag. Ofta identifieras en oförenlighet mellan den kompetens som krävs av företagen och beredskapen hos potentiella arbetstagare. Detta projekt erbjuder en lösning på detta problem genom att överbrygga kvalitetsklyftan mellan den kompetens som efterfrågas och erbjuds på arbetsmarknaden. En sådan analys är tillräckligt traditionell, men det tillvägagångssätt som föreslås i projektet för att ta itu med detta problem när det gäller mänskliga resurser är innovativt, ambitiöst och utmanande. Projektet omfattar ett antal åtgärder för att lösa dessa problem, vilket kommer att förbättra kvaliteten på e-lärandetjänster, tillgänglighet, inlärningsstöd, motivation och skapa en användarvänlig miljö: • studera användarnas beteende i samband med traditionella och nya miljöer och ämnen för e-lärande och undersöka användarresursernas behov i samband med företagsutveckling. • utveckling av ett användarstödssystem och ett system för inlärningshantering, modellering av forskningsdata om användarbeteende och anpassning av inlärningsprocessen till elevernas personliga inlärningsstilar. Det är planerat att använda datorinlärning, stordata och datautvinningsteknik för att skapa en innovativ användarprofilmodell och utveckla en multiskärmsbaserad e-studieteknik (dator, TV och smartphone). Syftet med projektet är att skapa en avancerad profilmodell för e-studier och utveckla teknik för e-lärande med flera skärmar. Den utvecklade programvaran och programgränssnittsuppsättningen kommer att integreras i ett omfattande stödsystem för e-lärande som säkerställer visualisering, utvärdering och tolkning av användarbeteendedata samt systemdrift. Projektet kommer att ge ny kunskap om elevernas interaktion med datoriserade inlärningssystem och kommer att främja utveckling av mänskliga resurser och ökad konkurrenskraft för industrin. Systemstrukturen kommer att omfatta problemorienterade modeller, använda adaptiva algoritmer baserade på maskininlärning och presenteras i form av grafiska gränssnitt.Den utvecklade e-studieprofilmodellen består av tre forskningsfrågor: 1) skapa och underhålla en domänrepresentation för e-studier som tolkar verkliga data från befintliga e-studier. 2) att genomföra utvärderingar av e-lärandeaktiviteter/insatser och insatser som behövs för att stödja studier i syfte att skapa en profil för studentstöd för att studera dess beteendebana. 3) Uppdatera framtida scenarier och e-studier domäner.Forskare kommer att utveckla en experimentell prototyp som kommer att testas i Living Lab. Resultaten kommer att jämföras med de resultat som uppnåtts med hjälp av den traditionella e-lärandemetoden vid Rigas tekniska universitet. Jämförelsen kommer att göra det möjligt att utvärdera fördelarna med en experimentell prototyp. Projektet kommer att ge möjligheter att skapa lösningar för framgångsrik tillämpning av framtida e-studietekniker, så att användarna kan välja en uppsättning vänliga och lättanvända ny kunskap. Detta är ett viktigt steg för att minska klyftan mellan antagandena om möjligheterna med traditionella e-lärandemetoder och de resultat som hittills uppnåtts. Det förväntas att den genomförda forskningens kvalitet och ekonomiska effekter avsevärt kommer att förbättra de mänskliga resursernas yrkesmässiga effektivitet genom att erbjuda den nödvändiga (begärda) kunskapsöverföringen till en viss person under en viss period. Dessutom bör uppmärksamhet ägnas åt projektets positiva inverkan på miljön, eftersom e-lärandemetoden avsevärt minskar kostnaderna för transport, utbildning och inkvartering för företag, samtidigt som koldioxidutsläppen minskar – 36 månaders budget. E-lärande, elevers beteende, problemmodeller, inlärningsstöd.Projektets genomförandetid 36 månader från 1.3.2017 till 29.2.2020.
