Syftet med projektet är att skapa ett kompetenscentrum som ska arbeta för att anpassa kompetensen hos elever som fattar utbildnings- och yrkesbeslut till den regionala ekonomins behov. Detta mål kommer att uppnås genom nio kompletterande stödområden: — Kompetensluckor (CK_1) – identifiering av kompetensluckor, som ligger till grund för anpassningen av utbildningsutbudet och BOF:s yrkesutbildningssystem till arbetsgivarnas behov, men också till de utbildningsbehov och ambitioner som de boende i BOF har (projekttyp 4) – PROGRAMmar för utveckling (CK_2) – stödja skolor i utarbetandet av utvecklingsprogram och utvecklingen av nya utbildningsprogram (4, 1d, 1e) – ADDITIONAL FORM OF COURSE(CK_3) – genomförande i praktiken av nya lösningar för att fylla kompetensluckan genom katalogen över kurser (specialiserad utbildning, KKZ och KUZ (1f,2) -CERTIFICATION OF COMPETENCE(CK_4) – inrättande av ett system för validering och certifiering av färdigheter, inklusive arbetsgivarnas deltagande (1.b) – KOMPETENCY DOCUMENT(CK_5) – utarbetande av ett system för rådgivning om efterfrågan (CK_5) integrerat med processen att diagnostisera kompetenssårbarhet BOF (3) – NYA EDUCATION paket (CK_6) – program och e-resurser för lärlingsutbildning, KKZ och KUZ och utbildning och praktik för elever (1d) – KVALITET SYSTEM(CK_7) – system för kontroll och förbättring av kvaliteten på praktisk utbildning (1a) -Samarbete med DETAILS(CK_8) – förberedande kurser, klasser som genomförs i högre utbildning (1 g,1h) I projektet tog sökanden hänsyn till omfattningen av stöd som omfattar stödformer som utgör antagningskriterier. 2. Ange inom parentes. Den övergripande tjänstemodellen motsvarar de mål och indikatorer som antagits i ZIT BOF-strategin inom åtgärd 2.2. Staden B-stok har åtagit sig att bevara projektets hållbarhet.