Het project zal worden uitgevoerd in drie taakmodules — 1/verbetering van de taalvaardigheden, 2/verbetering van de competenties op het gebied van nieuwe, activerende onderwijsmethoden, en 3/verbetering van IT-competenties en het gebruik van middelen van medische informatie, met inbegrip van databanken van medische informatie. De derde module zal de digitale vaardigheden verbeteren en de competentie van het personeel op het gebied van informatiebeheer verbeteren. De opleiding zal worden uitgevoerd vóór de uitvoeringsfase voor het onderwijzen van specifieke vakken. De uitvoering zal beginnen tijdens de uitvoering van het project. Taalvaardigheden betreffen onderwijs in het Engels momenteel uitgevoerd aan de universiteit (medische en verpleging) en gepland in de toekomst voornamelijk in de farmaceutische en diëtetiek. Op de laatste gebieden zijn we van plan een Engelstalig aanbod te ontwikkelen voor progr-studenten. Erasmus+ en geïnteresseerde Poolse studio’s. De keuze van het opleidingsprogramma op het gebied van didactische, IT- en het gebruik van gegevensbankgegevens wordt bepaald door de verwachtingen en ervaring van het personeel dat in de loop van het project is geïdentificeerd, alsook door reële mogelijkheden om de resultaten van het project uit te voeren en te verspreiden. Bovendien is het geplande opleidingsprogramma, volgens de ervaring van het personeel dat actief is in de voorbereidende werkzaamheden, een aantrekkelijk aanbod dat aan de verwachtingen van de studenten voldoet. Tijdens de uitvoering van het project zal de universiteit voornamelijk gebaseerd zijn op de meest actieve academische docenten die bereid zijn hun competenties te ontwikkelen. De toegevoegde waarde van het project is de oprichting van een betrokken groep leerkrachten die niet alleen bereid is hun vaardigheden te verbeteren, maar ook ervaringen uit te wisselen en goede praktijken te verspreiden. Dit zal het mogelijk maken om het duurzaamheidseffect van het project te bereiken, niet alleen wat betreft de directe uitvoering van verworven competenties die vereist zijn voor de concurrentie, maar ook het effect op het algemene universitaire niveau.
