Het project voorziet in de implementatie van hoogwaardige stages die het opdoen van praktijkervaring en toegang tot de arbeidsmarkt vergemakkelijken. Verbetering van de competentie van STUD 6 majors: B, MT, IM, PO, RM, P beantwoorden aan de behoeften van de economie, de arbeidsmarkt en de samenleving. In de periode van 11.2017 tot 10.2019 wordt 189 STUD ondersteund. Er zijn drie maanden durende stages gepland, 360 uur. De doelgroep is 611 STUD. (360K), waarvan 6 ON (4K) deelnemen aan full-time eerste cyclus en tweede cyclus studies. Stages bij werkgevers zullen professionele competenties, praktisch gebruik van STUD-kennis en interpersoonlijke competenties ontwikkelen, die hun toegang tot de arbeidsmarkt vergemakkelijken en inspelen op de behoeften van de economie en de samenleving. WN erkende de mogelijkheden om stages te organiseren voor het geplande aantal STUD’s door geselecteerde PRAC’s. Hij maakte een schema van activiteiten in het project. De voltooiing van een ervaren projectteam in het stadium van zijn ontwikkeling is om fouten tijdens de uitvoering van het project te helpen voorkomen en de verwachte resultaten te implementeren in de UR-actie op lange termijn die gericht is op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Tijdens de uitvoering van het project zal het WN doorlopend toezicht uitoefenen op stages om de hoge kwaliteit ervan te garanderen, in overeenstemming met de aanbevelingen van de aanbeveling van de Raad van 10 maart 2014 betreffende een kwaliteitskader voor stages (2014/C 88/01), dat alle stages op transparante wijze bestrijkt en zorgt voor de verwerving van nieuwe vaardigheden en ervaring in de nieuwe werkomgeving voor de stagiair (Wn garandeert de selectie van een stageplaats die geen familiegerelateerd is en geen stageonderneming zal zijn), verenigbaarheid van het toepassingsgebied van de stage en de onderwijsdoelstellingen van de opleiding van de stagiair, de vervulling door stagetaken van de werkelijke behoeften van de stagiair, de passende arbeidsvoorwaarden en de effectieve rol van de plaatsing van de stagiair, de samenhang van het toepassingsgebied van de stage en de onderwijsdoelstellingen van de stage, de vervulling door stagetaken van de werkelijke behoeften van de stagiair, de passende arbeidsvoorwaarden en de effectieve rol van de werkplek van de stagiair; het deel van de stage dat deel uitmaakt van de activiteiten van de stage, de vervulling door stagetaken van de werkelijke behoeften van de stagiair, de passende arbeidsomstandigheden en de kwaliteit van de stage, de verenigbaarheid van het toepassingsgebied van de stagiair en de onderwijsdoelstellingen van de opleiding van de stagiair, de vervulling door stagetaken van de werkelijke behoeften van de stagiair, de passende arbeidsvoorwaarden voor de stage en de kwaliteit van de plaats van de stagiair; de samenhang van het toepassingsgebied van de stage en de onderwijsdoelstellingen van de opleiding van de stagiair, de vervulling door stagetaken van de werkelijke behoeften van de stagiair, de adequate arbeidsvoorwaarden en de effectieve rol van de stageplaats, het feit dat de stage regelmatig moet worden gehandhaafd om de kwaliteit van de stage te waarborgen, overeenkomstig de aanbevelingen in de aanbeveling van de Raad van 10 maart 2014 betreffende een kwaliteitskader voor stages (2014/C 88/01), om ervoor te zorgen dat de stage niet op transparante wijze wordt gekoppeld aan de stage en om ervoor te zorgen dat er nieuwe vaardigheden en ervaring worden verworven in de nieuwe werkomgeving voor stages (WN garandeert de selectie van een stageplaats die geen familiegerelateerd is met de
