Hoofddoel van het project: Verwerving en verbetering van vakbekwaamheid, praktisch gebruik van kennis, interpersoonlijke competenties en professionele ervaring van 163 studenten (100 studenten van het 2e jaar stac. WE ZIJN HIER. Geboren en 63 studenten van het tweede jaar van de studio. stac. en inconsistentie. WF-faculteit op het gebied van WF en TiR) die werkgevers op de arbeidsmarkt verwachten door in samenwerking met werkgevers een kwalitatief hoogstaand stageprogramma uit te voeren [aanbevelingen van de Raad van 10.3.2014 (2014/c/88/01] in de periode van 1.10.2017 tot 1.10.2018 (KD 4) In het kader van hoogwaardige stages, die het mogelijk zullen maken ervaring op te doen, competenties op te doen en vaardigheden beter aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt en de GOW, en mobiliteit te stimuleren door de kosten van stagiairs die werk zoeken, te verminderen. Het resultaat van het project: 163 studenten (100 studenten van het tweede jaar st. stac. en niet-permanent. WE ZIJN HIER. Geboren en 63 studenten van het tweede jaar van de studio. stac. en inconsistentie. In WF in de WFi TiR cursussen), die de competenties van werkgevers verhoogde en hun inzetbaarheid vergroot in het kader van hoogwaardige stages bij werkgevers. Het project bestaat uit 518 studenten (331 K, 187 M) — 313 studenten (236 K en 77M) II. 205 studenten (95K, 110M) II op WF stud. stac. en niet-permanent. In de richting van WF en TiR (uitleg: GD is momenteel studenten van 1 jaar stud. II st, naar W Eco. en WF (richtingen: WF en TiR). op het moment van aanwerving zitten ze in het tweede (laatste) studiejaar. Taken: 1. Ontwikkeling van professionele competentie, vaardigheden van praktisch gebruik van kennis en competentie. interpersoonlijke studenten van het tweede jaar van de studie, 2e graad full-time en part-time studies van de Faculteit Economie. Geboren als onderdeel van een hoogkwalitatief oversized stageprogramma; 2. Ontwikkeling van vakbekwaamheid, praktisch gebruik van kennis en interpersoonlijke competentie van 2e graad studenten in de WF UR (WF en TiR cursussen) in het kader van high
