DOELSTELLINGEN (ABSTRACT) HET SCHEPPEN VAN GUNSTIGE VOORWAARDEN VOOR DE OPNAME IN HET CFPACTIVE VAN DE FACILITATORS EN HET WEGNEMEN VAN DE BELEMMERINGEN VOOR DE APPRENDIMENTACTUARE-INITIATIEVEN VAN CONFRONTATIE MET BETREKKING TOT VOOROORDELEN TEGEN DE ANDERE IN EEN POGING OM CONDITIONERINGEN EN BEPERKINGEN DIE DE SOCIALE PARTICIPATIE BEVORDEREN, AF TE BREKEN DOOR DE VERSCHILLEN IN DE GRUPPOTRASFORMARE TE WAARDEREN DAT STUDENTEN MET EEN HANDICAP AANWEZIG ZIJN IN EEN BRON DIE IN STAAT IS DYNAMIEK UIT TE VOEREN ALS EEN KANS OM VOLWASSEN TE WORDEN VOOR TUTTIREALISE, EEN DIDACTISCH AANDACHTSPUNT VOOR DE GEBIEDEN MET TEKORTEN DIE DE MIDDELEN KUNNEN VALORISEREN RESIDUEFORCE ALLE STEUN VAN HET ONDERWIJSTYPE DAT FUNCTIONEEL IS VOOR HET BEREIKEN VAN DE INTEGRATIE VAN DE STUDENT-SAMENWERKING MET HET OOG OP HET DELEN VAN HET ONDERWIJS, MET HET OOG OP HET DELEN VAN DE LEERERVARING VAN DE STUDENTEN, ALS HET DOEL VAN HET DELEN VAN DE LEERTIJD IN HET GEBIED VAN DE GEMEENSCHAP, MET HET OOG OP HET DELEN VAN DE PERSOONLIJKE MIDDELEN.