Het percentage jongeren in Oost-Centraal-Zweden (öms) dat in vier jaar nog geen middelbare schoolopleiding heeft voltooid, is ongeveer 24 procent. Er zijn meer vrouwen dan mannen die de middelbare school afmaken. Het percentage mannen dat het middelbaar onderwijs niet afmaakt, ligt drie tot vijf procentpunten hoger dan het overeenkomstige percentage vrouwen. Op de voorbereidende studieprogramma’s bedraagt het percentage studenten dat na vier jaar de middelbare school niet heeft voltooid, 15 %, terwijl het overeenkomstige aandeel van de beroepsopleidingen 23 % bedraagt. De groep jongeren die het moeilijk vinden voet aan de grond te krijgen op de arbeidsmarkt omvat ook pas aangekomen jongeren met een verschillende opleidingsachtergrond en jongeren met een handicap. Tekortkomingen in het basis- en voortgezet onderwijs zijn een van de redenen waarom personen met een handicap in het algemeen een lager opleidingsniveau hebben dan de rest van de bevolking. Als de rest van de bevolking hebben vrouwen in beide groepen over het algemeen een hoger opleidingsniveau dan mannen. Jongeren van 15 tot 24 jaar die zonder diploma’s hun school verlaten, lopen het risico op ziekte en vinden het moeilijk om een vaste baan te vinden op de arbeidsmarkt dan degenen die een diploma hebben behaald. Er zijn echter laaggekwalificeerde banen beschikbaar op de arbeidsmarkt, maar jongeren zonder diploma kunnen niet concurreren met jongeren met volledige cijfers. Het voortijdig verlaten van de middelbare school in de aanbestedingsregio brengt uitdagingen met zich mee in termen van interventies ter ondersteuning van jonge volwassenen voor een terugkeer naar onderwijs of werk. Met het oog op een geïntegreerde aanpak van deze uitdaging hebben de vijf regio’s in Oost-Centraal-Zweden-Östergötland, Södermanland, Uppland, Västmanland en Örebro samengewerkt in een gezamenlijke aanvraag en inspanningen om het aantal voortijdige schoolverlaters en academisch falen te voorkomen en te verminderen en jongeren te helpen om terug te keren naar studies of stages/werk en een permanente aansluiting op de arbeidsmarkt te krijgen. In de periode 2015-2018 willen wij de volgende actie uitvoeren met de steun van het ESF-fonds: • Jongeren van 15-24 jaar die het risico lopen om uit te vallen of reeds van de onderwijs-/arbeidsmarkt zijn gevallen door vroegtijdige identificatie te helpen om individuele steun te krijgen om weer naar het onderwijs te gaan of om de arbeidsmarkt te betreden. • Het versterken van de positie van jonge mannen en vrouwen op de arbeidsmarkt, met name door het percentage dat hun middelbare schoolopleiding afrondt, te vergroten. • Het aantal genderstereotype keuze van cursussen en banen verminderen door hun perspectieven te verbreden en scholen/banen te kiezen vanuit een breder perspectief. • Projecten ter bevordering van non-discriminatie in haar activiteiten. • De projecten zullen het toegankelijkheidsperspectief in hun activiteiten bevorderen. Deze effecten kunnen worden bereikt • Ontwikkeling, testen, opzetten en evalueren van nieuwe instrumenten en methoden die gericht zijn op jongeren die het risico lopen schoolverlaters te verlaten • Ontwikkeling, testen, opzetten en evalueren van nieuwe instrumenten en methoden die gericht zijn op jongeren die reeds van school zijn gegaan • Veranderingen in de deelnemende organisatie. • Permanente structuren voor verdere inspanningen om de schooluitval van het middelbaar onderwijs terug te dringen. Het project zal worden uitgevoerd in de vorm van 30 subprojecten op scholen en in een aantal gemeenten en 40 gemeenten, bestaande uit ongeveer 4000 jongeren, in de leeftijd van 15 tot 24 jaar. Elk project stelt zijn doelstellingen vast in het kader van het hierboven beschreven project. Samenwerkingspartners zijn Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, sociale verzekeringen, gemeentebestuur, provincieraden en ondernemingen in de verschillende provincies.