De postmoderne samenleving, een van de grootste uitdagingen van de geavanceerde beschaving, is het behoud van de gezondheid. De historisch gevormde levensstijl is verre van natuurlijk, wat geassocieerd wordt met vele aandoeningen, aandoeningen en ziekten. De zogenaamde „beschavingsverstoringen” zijn in wezen het gevolg van operationele verschillen in de verschillende dimensies van gezondheid, die door hun aard alleen kunnen worden voorkomen of verbeterd door meer sociale aandacht. In de 21e eeuw zal de fusie van digitale technologie en het internet informatie efficiënter en sneller dan ooit maken. De rijkdom van onze prikkels vormt een uitdaging voor het aanpassingsvermogen van het menselijk zenuwstelsel, waarvan de genetische en cognitieve beperkingen, evenals het vermogen om ze te exploiteren, niet voldoende bekend zijn. Het centrale idee van het project is de complexe, psychologische, psychofysiologische, neurobiologische benadering van beschavingsstoornissen. In de loop van ons werk tot nu toe hebben we een aantal factoren geïdentificeerd die een belangrijke rol spelen bij het ontstaan van gezondheidsproblemen, maar hun gedetailleerde integratieve wetenschappelijke analyse is nog niet bereikt. Het doel van de geplande werkzaamheden is om verschillende benaderingen te integreren, voortbouwend op infrastructurele ontwikkelingen die het mogelijk maken significante nieuwe resultaten te bereiken door moderne neurobiologische, genetische, psychofysiologische meettechnieken en cognitief-mentale testprocedures te combineren. Het geplande O & O-project en de ondersteunende infrastructuurontwikkeling zoeken naar antwoorden op de volgende specifieke vragen: (1) Hoe selecteert ons zenuwstelsel de relevante informatie uit de sensorische stimulusvloed? De sensorische modaliteit die het meest overladen is met informatie in het menselijk brein is visuele verwerking. Tot op heden is het onbekend hoe te verdelen in delen en het selecteren van relevante informatie uit de visuele prikkels gepresenteerd in snelle opeenvolgende of gelijktijdig, en hoe wordt besloten of een informatiepakket door het filter van bewustzijn gaat of niet. In onze experimenten zoeken we naar antwoorden op de vraag naar de rol van cerebrale oscillaties en sicronisatie-desynchronisatie tussen de fase van gammagolven en neuronen in de partitionering, selectieve verwerking en evoceerbaarheid van prikkels. We willen ook kijken naar leeftijdstrends in gamma-oscillaties, vooral met betrekking tot dementie op oudere leeftijd en de ziekte van Alzheimer, in de hoop technologische oplossingen te ontwikkelen om deze aandoeningen te verzachten. (2) Hoe bepalen veranderende risicofactoren onze beslissingen en hoe systematisch zijn deze beslissingen? Informatieverwerking en besluitvorming worden fundamenteel bepaald door leerprocessen. Een van de meest basale vormen van leren is striateafhankelijk leren, dat niet alleen een rol speelt in motorische, cognitieve en sociale vaardigheden, maar ook bij het verwerven van gewoonten. In onze studies bestuderen we het leren van vaardigheden en de consolidatieprocessen met behulp van cognitieve neurowetenschappelijke methoden. De leerfase wordt bestudeerd met niet-invasieve hersenstimulatie (tDCS) en EEG op hetzelfde moment. Het belangrijkste element van de consolidatiefase is slaap. Deze sectie zou worden getest met behulp van polysomnograph en multi-channel EEG. De belangrijkste vraag is hoe hersenconnectiviteit (plis) tijdens de slaap verband houdt met de consolidatie van het leren van vaardigheden. Het tweede deel van de tests richt zich op het veranderen van de bestaande automatische vaardigheid. De belangrijkste vraag is wat neurologische processen een fundamentele rol spelen bij het herbedrading en hoe ze kunnen worden beïnvloed.(3) Een van de meest voorkomende methoden van fundamenteel psychologisch onderzoek is prestaties gemeten in verschillende besluitvormings- en/of leersituaties om menselijk gedrag te onderzoeken. Er zijn nu veel manieren om de determinanten van dagelijks adaptief gedrag vanuit de zijkant van de twee onderzoeksgebieden te onderzoeken. Een van de belangrijkste erkenningen van de afgelopen decennia is hoe en in welke situaties onze beslissingen leiden tot nadelige gevolgen voor de persoon of de samenleving. Deze worden deels gedreven door leer- en besluitvormingsfactoren. Het is belangrijk om te onderzoeken hoe ons cognitieve systeem bijdraagt aan deze fouten en hoe we ons gedrag kunnen sturen naar rationele keuze. In internationale samenwerking verzamelen en analyseren onze onderzoeksteams gegevens van een aanzienlijk aantal piloten vanuit het oogpunt van rationaliteit en adaptiviteit.(4) Hoe wordt numerieke cognitie geïntegreerd in andere cognitieve, linguïstische en perceptuele systemen? Het begrijpen van getallen en de verwarring ervan, het onderzoek naar ontwikkelingsdyscalculie, heeft een geschiedenis van decennia. Aangezien veel van de theorieën tot nu toe gedeeltelijk of volledig zij...